一元一次方程2020/12/10 1学 情 教学法教学程序教学设计教 材 2020/12/10 2（1）通过处理实际问题，让学生体验从算术方法到方程方法是一种进步；（2）初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，理解一元一次方程的概念方程的概念；（3）培养学生获取信息，分析问题，处理问题的能力。 教学目标2020/12/10 3重点：理解一元一次方程概念、从实际问题中寻找相等关系。难点：从实际问题中寻找相等关系。 教学重点、难点2020/12/10 4问题解决引入实例提出问题感受特征提炼总结、规范定义适时命名学生定义定义辨析练习巩固教学小结教学程序2020/12/10 5问题一:2008 年北京奥运会的足球分赛场- 秦皇岛市奥体中心体育场，其足球场的周长为344 米，长和宽之差为36 米，这个足球场的长与宽分别是多少米？一、问题解决、引入实例设计意图：选用了“北京奥运会足球赛赛场问题”,以激发学生的学习兴趣，而且设置了符合学生认知水平的问题情境，以达到由浅入深、逐步提高的目的.2020/12/10 6问题二:元旦期间，“博兴银座”搞促销活动，小颖的姐姐买了一件衣服，按8折销售的售价为
