一日生活的组织 与实施1231 为什么要重视一日生活？ 合理安排一日生活的价值 一日生活各环节蕴含的价值 一日生活安排与组织的基本原则与策略 各环节的具体安排与组织主要内容2 幼儿学习与发展的特点所决定的 幼儿教育/课程的基本特点决定的一.为什么要重视一日生活？3 幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的 应引导幼儿投入到本就属于他们的生活中去，在生活中生活，在生活中发展1.幼儿学习与发展的特点4 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心健康发展的经验。 幼儿园教育指导纲要（试行） 5 幼儿教育/课程是通过幼儿在园的一日生活来组织与实施的 一日生活构成了幼儿学习与发展的最基本环境，是课程整合的基点 生活化，是幼儿园课程最基本的特点之一2.幼儿教育/课程的基本特点6 来源于生活：幼儿园课程的内容要来自于幼儿日常的生活经验 高于生活：幼儿园课程要对幼儿日常生活经验进行提升，使之系统化 回归于生活：幼儿园课程帮幼儿获得的各种经验应帮助幼儿更好的生活幼儿园课程的“生活化”9 “要珍视幼游戏和生活的独特价值，创设丰
