LJR1整理前的书架 整理后的书架一、创设情境，体会分类整理的意义345把同类的东西放在一起就叫做分类。二、分类计数，认识象形统计图（一）借助情境，进行分类（二）选定标准，分类计数二、分类计数，认识象形统计图（三）动手操作，分类表示我是这样表示的。我是这样摆的，先分一分，再数一数。二、分类计数，认识象形统计图问题：还有不同的表示方法吗？123456789101 2 3 4 5 6 7 8 9 10分类12分类13想一想，可以怎么分？可以按长短不同分可以按颜色不同分可以按有没有用过分可以按有没有有带分14按长短不同分你做对了吗？15按颜色不同分你做对了吗？16按有没有用过分你做对了吗？17按有没有有带分你做对了吗？18二、分类计数，认识简单统计表（二）分类计数，填写简单统计表按大人、孩子分 按性别分认表问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？练一练2 只3 种20练一练找朋友,把同一种类的植物放在一起编号21(1)(2)圈出每行中不同的2223242526(1) 请找出生活在水里的动物27你能将这些物体分类吗？28按种类分29按颜色分30红色黄色月季花 郁金香3132
