科学新课程作业设计初探 黄岩澄江中学周彩霞最新. 课件 1作业的界定：包括课堂作业和课外作业澄江中学Chengjiang middle school最新. 课件 2概要：随着基础教育课程改革的不断深化，传统的作业已越来越成为包袱，影响学生素质的全面提高。本文就新课程背景下的科学新作业的特点和设计阐述了看法。文章认为新课程作业设计应体现以下特点：（一）、从枯燥走向有趣：可设计游戏式、情境式、绘画式作业；（二）、从课堂走向实践：可设计课题式、调查式、操作实践性作业；（三）、从个体走向互动：可设计合作型、互动型作业；（四）、从被动走向主动：可设计“超市”式作业和“导演”式作业。澄江中学Chengjiang middle school最新. 课件 3一、传统的作业观： 我们的传统教育过分注重知识传授和知识落实的倾向，忽视学生能力的培养。 澄江中学Chengjiang middle school 单一的作业形式、枯燥的作业内容、大容量的作业布置，使作业成了老师“教的补充”、“教的强化”。传统的作业被视为课堂教学的延伸和补充。传统的作业内容日趋封闭僵化，仅局限于学科知识范围，远离学生实际生活和社会
