教材分析教学过程教学法设计板书设计教学反思学情分析1.教材分析 第四章 指数、对数函数 4.1 实数指数幂 4.2 指数函数 4.2.1 指数函数及其图像与性质 4.2.2 指数函数应用举例 4.3 对数 4.4 对数函数教学目标 重点难点 教材地位3 情感、德育目标 情感、德育目标让学生感受数学问题探索的乐趣和成功的喜悦，体会辨证的思维及图形的和谐美。2过程、方法目标 过程、方法目标 引领学生主动探索知识，体会学习数学规律的方法，培养学生的数学思维能力。1知识、技能目标 知识、技能目标使学生理解指数函数的定义、图象和性质，培养学生正确使用常用的数学软件工具。教学目标 重点难点 教材地位1.教材分析教学重难点重点:理解指数函数的定义、图象及性质难点:指数函数性质的归纳与运用。教学目标 重点难点 教材地位1.教材分析授课对象：11级汽修专业学生2.学情分析 汽修班的学生数学基础普遍比较薄弱，尤其对于数学中抽象的内容有畏难情绪。但是他们思想比较活跃，对新事物具有强烈的好奇心，而且动手能力、观察能力比较强。3.教法学法设计学法头脑风 暴法教法 数学实验法启发引导体验学习 快乐学习4.教学过程
