幼儿家长的教养方式与优化123本课的学生是学前教育专业二年级的学生，他们已经学习了幼儿教育心理学，对幼儿的发展阶段和发展内容有一定的了解。能力基础学生在自己的家庭教育中都或多或少有自己的感受和看法。本课的学生已经有观察理解能力和分析解决问题的能力。学情分析知识基础情感基础知识目标了解四种教养方式的类型，明确各种类型的主要形成原因和特点。能力目标掌握如何优化家庭教养态度，建立民主型的教养方式。 态度目标通过学习，理解父母对自己的态度和教养方式，体会到父母不同教养方式中蕴含的相同的爱护和期盼之情。. 教学目标分析Your text重点：了解教养态度及教养方式的类型Your text难点：掌握如何优化家庭教养态度教学重、难点教法学法教法讲授法 案例教学法 合作探究法 情境讨论法学法分析归纳法探究学习法合作学习法情感体验法教学过程一、导入新课二、教授“教养方式”的含义三、小组探究：我是小小咨询师四、创设情境，解决问题五、深化升华，理解父母一、导入新课 展示图片，请同学回答图片中反映的家长的教育观念分别谁什么？教育行为分别是什么？二、讲授含义 家庭教养方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用
