核心素养背景下小学数学教材解读北京市顺义区教育研究和教师研修中心 张秋爽1互动问题：1.什么是核心素养？2.如何读懂教材 3.如何在教学中突出核心素养？2主要内容：1.什么是核心素养？2.如何读懂教材？3.如何在课堂中提升核心素养？3 学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。一、学生核心素养的内涵和价值不可或缺、共同、最低 一生有用，长大后忘不了；不能没有，可以增加，不可缺少。4 能互动地 使用工具 能自主地行动能在异质社会团体中互动 经合组织对核心素养的界定5三个方面6大素养6何为数学核心素养 核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。数学核心素养即：公民必备的数学品格和关键的数学能力。7何为核心数学素养公民必备的数学品格和关键的数学能力。数学素养是对成人而言：学生发展的核心数学素养，不是在当年学生学业考试成绩中反映，而是在他们未来的成人生活和职业中体现。数学素养是必备条件：是应该达成的最低共同要求。数学核心素养是不可替代的数学品格和能力集合，是学生未来成功生活的门槛，是一个普通人都应该迈得过去
