新课程背景下有效教学的思考湖北省水果湖高级中学xx1 谢谢观赏 2019-8-27 追求与困扰 我们需要什么样的课堂 打造我们自己的高效课堂2 谢谢观赏 2019-8-27追求与困扰基于国家意志的要求 基础教育课程改革纲要 课程价值 课程结构 课程内容 课程实施 课程评价 课程管理 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。3 谢谢观赏 2019-8-27追求与困扰学校管理者 戴着枷锁的舞者 教育理想与现实困难 对问题的探讨 4 谢谢观赏 2019-8-27追求与困扰教师的困惑 想说爱你不容易 关于“教师对新课改的评价”的网络调查 2011年中小学教学公众满意度调查 5 谢谢观赏 2019-8-27追求与困扰不同学段的不同要求 如何适应提高了的要求？ 现有发展区基础性问题扩展性问题反思性问题最近发展区问题支架6 谢谢观赏 2019-8-27我们需要什么样的课堂？ 任何一场教育改革的成效，都将最终体现在课堂和教学上。 教育改革，决胜在课堂。 课堂是
