一、故事激趣，导入新课 上联：二三四五下联：六七八九请同学们加一横批缺一（衣）少十（食）1 奇 妙 的 对 联汉语特产，文学奇观江油一中 张欢2教学目标 1 、掌握对联知识，欣赏名联，学习拟写对联的方法。 2、通过拟写对联，提高我们运用语言文字的能力。 3喜气洋洋姻结双杰春意融融花开并蒂喜 结 良 缘4喜享遐龄寿比南山松不老欣逢盛世福如东海水长流5二、掀起你的盖头来走进对联对联的起源与发展：秦汉以前挂桃符五代时萌芽，出现联语发展于宋代兴盛于明清流传至今6对联常识对联常识对联，也叫楹联、楹贴、对子。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。 常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、名胜古迹联、文艺作品联等。7对联基本特点l1、字数相等.(上下联一般不能出现相同的字。)l2、词性相同,名对名，动对动，形对形，数量对数量，方位对方位 春种一粒粟秋收万颗子8对联特点3、结构相应，即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。4.意境相合。上下联意境要完美和谐。如：一代园丁乐 千年学子悲 墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空九州桃李荣9对联
