幼儿教师口语教程Page 2单元5 一般口语交际综合训练第一课 演讲训练第二课 辩论训练第三课 交谈与面试口才Page 3学习目标 掌握演讲、辩论、交谈与面试口才的基本常识。知识目标 养成演讲、辩论、交谈与面试口才的初步技能，能够适应较为复杂的社会交往的需要。单元5 一般口语交际综合训练Page 6奔放的段落；为了克服气短的毛病，他故意一面攀登陡峭的山坡，一面不停地吟诗；他总是越登越快，越诵越快，岩石上的滴滴汗水成为他勤奋的见证；为了克服爱耸动肩膀的毛病，他在肩头上悬挂两柄铁叉迫使自己不能耸动肩膀；他甚至把自己剃成阴阳头强迫自己关在地下室里，以便能够安心练习演说而不到处乱跑；他还在房间里安装上大镜子，以便在练习演讲时能观察自己的动作和表情。演讲是离不开优美的言辞的，为了提高自己的文学修养，他还认真钻研古希腊的诗歌、神话，研究名人的著作。据说仅仅是修昔底德的伯罗奔尼撒战争史就抄写过八遍。他还向伊塞、柏拉图和一些古希腊悲剧演员学习。 德摩斯梯尼苦练口才终成演说大家，这给了你什么启示呢？ 情境导入单元5 一般口语交际综合训练Page 7第一课 演讲训练 演讲概说 一、 演讲又称为讲演或演说，
