第五章 思想政治教育环境 个体思想品德的形成、发展是在社会环境因素与主体需要相互作用的过程中逐步实现的。1 看视频思考： 1.孟母为什么要三迁？ 3.孟母三次选择居住环境的行为体现了什么？ 3.从孟母三迁的故事中总结人与环境的关系？孟母三迁2主要内容 思想政治教育环境概述 宏观环境对思想政治教育的影响 微观环境对思想政治教育的影响 思想政治教育环境的优化3第一节 思想政治教育环境概述 环境对人的影响 思想政治教育环境的特点 思想政治教育环境的分类4 思想政治教育的环境，是指在思想政治教育过程中，人们所直接接触到的、影响思想政治教育活动及影响人们思想品德形成的周围外部条件的总和。 5你认为影响人的思想品德的形成有哪些因素？试按照主次排序 社会环境 教育 人的主观能动性 遗传 地理环境6一、环境对人的影响 （一）东西方人与环境关系基本观点评述 （二）马克思主义人与环境关系的基本关系 （三）马克思主义与其他观点的比较 78910 居住在寒带地区的北方人体格健壮魁伟,精力充沛,自信心强,但不大活泼,较为迟笨, 对快乐的感受性很低; 居住在热带地区的南方人体格纤细脆弱,心神萎靡,缺乏自信心,但对
