情境一：有完整方案的活动设计与实施幼儿园人际交往活动设计与实施（观摩与讨论）幼儿园人际交往活动设计与实施（观摩与讨论）幼儿园社会教育活动的设计与实施课程幼儿园社会教育活动的设计与实施课程情境一：有完整方案的活动设计与实施活动名称：人际交往教育活动相亲相爱（混龄） 一、教案文本呈现幼儿园社会教育活动的设计与实施课程情境一：有完整方案的活动设计与实施 活动目标： 1.在活动中体验并理解只有互相帮助、相亲相爱才能顺利完成任务。 2.愿意主动大胆地向同伴介绍自己，能说出自己的姓名、年龄、最喜欢的活动及最爱吃的活动。 3.体验做哥哥姐姐和弟弟妹妹，学会相互欣赏、相互照顾与配合。一、教案文本呈现幼儿园社会教育活动的设计与实施课程情境一：有完整方案的活动设计与实施 活动准备： 1.有与哥哥姐姐或弟弟妹妹交往的经验。 2.8种水果挂饰，每种2份。 3.小河场景布置，塑料筐、呼啦圈、地垫、积木等过河的工具若干。 4.小兔子家的布景，一位扮演兔姐姐的幼儿，提示卡片每位哥哥姐姐人手一份，礼物人手一份。 5.剪刀、胶棒若干，幼儿照片每人一张，展示台一个。一、教案文本呈现幼儿园社会教育活动的设计与实施课程情境一
