幼儿园体育活动的 问题与案例分析 手指游戏1：手指打鼓 上敲咚咚鼓， 下敲鼓咚咚， 上下一起敲， 中间开了缝， 你敲鼓我敲锣， 我敲锣你敲鼓， 大家一起敲， 中间开了河。手指游戏2：开门 双手合起来： 一门开开进不开（大拇指打开） 二门开开进不开（食指打开） 三门开开进不来（中指打开） 四门开开进不开（无名指打开） 五门开开我进来（小指打开，在说“我进来”三个字的时候拍手三次） 见到我的好朋友(双手左右分开掌心相对，前后交替摆动两次)， 敬个礼、握握手(双手掌心相对，五指同时弯曲两次，左右手交替握手一次)， 相亲相爱不分手(击掌两次，掌根相贴双手分开，双手五指交叉在一起相握)。 手指游戏3：捉蜻蜓 玩法与规则： 参加者一人将手掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓食指者就做下一次游戏的伸掌者。 儿歌： 天灵灵，地灵灵， 满天满地捉蜻蜓。纲要中关于体育活动的要求 幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康发展放在工作的首位。 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增
