名师成长之路 四川师范大学：许书明前言： “成长”是人生最重要而奇妙的经历之一。“成长”是一个不断学习的过程。 为人师者，在培育学生中成长。 学生的成长以教师的成长为必要条件，教师成长中离不开名师的成功经验。现状： 高万祥：“学校的的全部努力都是在培养“考生”，而不是在培养“学生”的话，我们的教育就真正的堕落了，我们的事业和人生也就没有了幸福和成功可言”。（我的教育苦旅）析因： 1.强大的应试教育体系； 2.相对较低的语文教师素养。 在应试教育体系下，现实中的语文教师是无奈的、无助的、甚至无情的。考什么就教什么，教什么就学什么，这就是问题；怎么考就怎么教，怎么教就怎么学，这更是问题。基础的语文情感是不考的，因此，语文课堂教学可以不在乎，可以遗忘；基础的语文习惯是很难通过一张试卷考出来的，因此，可以忽略不计、抛到九霄云外。 相对较低的语文教师素养，使语文课只局限于教材的那点东西、考试的那点东西，语文视野、语文积淀都相当局促和狭窄；而即便是教材里面的那点东西，还要教得支离破碎、教得麻木不仁、教得云里雾里，学生的语文素养如何提升？这真是一个大问题。教师存在的问题 钟启泉：按照即将出台的教师
