音乐欣赏一般是指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。它是幼儿园实施音乐教育的一种手段，也是开阔幼儿音乐眼界，接触更多音乐作品，愉悦感官，丰富音乐经验，发展想象、记忆、思维能力，潜移默化培养幼儿的审美情操的重要方法。 在幼儿园开展音乐欣赏教学，对我们组织教学的教师提出了较高的要求。思考： 你觉得开展音乐欣赏教学需要我们教师具备哪些能力（素养）？一、要求教师具备丰富的音乐知识。 要求教师具备丰富的音乐知识能够对音乐具备初步的赏析能力。音乐欣赏不单单含括了音乐知识，还包括丰富的舞蹈、韵律及歌唱能力方面的要求。 只有教师拥有了良好的音乐综合能力，才能够对音乐作品进行细致的分析理解，才能够通过舒适的歌唱、协调的动作和富有个性的表述、表现展示音乐的魅力，从而感染音乐中的幼儿，使他们得到老师的引导和提示从而提高自身的欣赏能力和水平。举例： 四小天鹅舞曲 小海军二、要求教师有判别作品适宜性的能力。 要求教师有判别作品可欣赏性和欣赏价值的能力。 这就要求我们在选材时应考虑到音乐对幼儿的可感性、可接纳性。 对于音乐作品在形式上是否鲜明突出、结构是否方整、长度是否适宜、可参与性是否充分等都显得至关重要
