学 习 目 标1、概括本文的主要内容，把握故事情节。2、品味本文简洁传神的语言，把握“泥人张”这一人物形象。 自由朗读课文，并用简洁的语言概括：文章主要写了一件什么事来表现泥人张是个俗世奇人的？ 理 情 节 说 奇 事品 语 言 识 奇 人 品味简洁传神的语言，说一说泥人张“奇”在何处。 提示：从修辞、关键词等角度分析。 1、手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。 品 语 言 识 奇 人 提示：从修辞、关键词等角度分析。 2、只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。品 语 言 识 奇 人品 语 言 识 奇 人 请找出描写泥人张的词句, 多角度自由品味，把握人物形象。民族文化守望者 俗世奇人 1、好嘴杨巴 2、刷子李 3、苏块七 4、张大力 5、蓝眼 抓住身边人的某一突出特点进行片段描写。 提示：抓住人物的外貌、神态、一两个动作或只言片语等，进行人物速写。片 段 描 写 作业：1.用今天所学的品读方法
