校长的文化自觉与文化领导力-文化弘扬与当代学校文化自主创建发展 陕西省中小学校长幼儿园园长培训中心陕西省中小学校长幼儿园园长培训项目管理办公室陕西学前师范学院教师干部学院梁朝阳内容目录 一、一、问题的提出问题的提出 二、二、校长校长的文化自觉 三、三、学校文化自主发展学校文化自主发展 四四、学校文化形象识别系统设计与、学校文化形象识别系统设计与文化自主文化自主创建创建 五、校长的学校文化领导力五、校长的学校文化领导力 六、校长的文化思考？六、校长的文化思考？ 七、文化的现实价值与对校长的启示七、文化的现实价值与对校长的启示一、一、问题的提出问题的提出（一）人是文化的人现象分析；（二）组织文化建设的现象分析；（三）人才选拔过程中的文化考察现象分析；（四）做有思想的校长，办有文化的学校和教 育。 （五）校长的专业与专业标准 A、校长专业的新定位 1.教育领导与经营管理学专业（本质） 2.教育科学专业（基础）； 3.学科专业（必要）； 4.学习学专业（关键）； 5.文化学专业（重要）。义务教育学校校长专业标准(节选) （ 教师【2013】3号 2013年2月4日颁布）二、营 二、营造育人文化
