第一節 研究設計 63第二節 研究對象與樣本選擇 66第四節 研究流程 75第三節 研究工具 67第三章 研究方法第五節 資料處理與統計分析 79第一節 第一節 研究設計 研究設計壹、實驗設計 組別 前測 實驗處理 後測實驗組（30人）Y1XY2Y3Y4對照組（32人）Y5Y6Y7Y8參加學員是採自行報名參訓情況下，無法將受試者隨機分派至實驗組或對照組，故採用準實驗設計的不等組前後測對照組設計！Y1、 Y3、Y5、Y7：實施新編語文創造思考測驗及新編圖形創造思考測驗為前測X：表示實驗處理，即潛能開發與創造力班的訓練方案，對照組則否。Y2、Y4、Y6、Y8：實施Torranc語文乙式創造性思考測驗及Torranc圖形甲式創造思考測驗為後側 第一節 第一節 研究設計 研究設計貳、研究架構 問想做評團隊創造力訓練方案自變項1.創造力(流暢力、變通力、獨創力、精進力)2.學習感受3.課程重視程度依變項第二節 第二節 研究對象與樣本選擇 研究對象與樣本選擇 壹、研究對象本研究以企業內訓採自由報名參加人士為研究對象，探討參與本研究所規劃的潛能開發與創造力班培訓方案對創造力是否有影響。 貳、樣本選擇
