第六课 规则与秩序 课前3 分钟： 棠中新闻号( 新闻播报）问题生成单上的问题：1 、规则是谁制定的？10 人2 、规则有好坏之分吗？“潜规则”是规则吗？8 人3 、有了规则就一定有秩序吗？5 人4 、为什么要制定一系列的规则来规范自己？约束自己3 人5 、面对不合理的规则我们应该怎么办？3 人6 、犯罪的人明知道规则为什么还要犯规，这不是自讨苦吃嘛？6 人7 、有完美的规则吗？8 人1 、开车吃东西是小事吗？为什么？2 、你认为会有什么后果？创设情景，引入课题谭谈交通（视频） 预习检测 1 、规则的含义2 、不同的场所有的规则，不同的活动有的规则，不同的领域有的规则。3 、规则可以分为和，和合作探究一：比赛规则： 以小组为单位，说说我们身边的规则，规则的名称不能重复，获胜的团队加2 分，准备时间2 分钟 身边处处有规则 1 、不同的场所有不同的规则家庭规矩、学校规则、社会规范等。 2 、不同的的活动有不同的规则交通规则、学习守则、运动规则等。 3 、不同的领域有不同的规则经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等。感受规则一、规则的含义： 就是关于可以和不可
