第4课 校园环境标识设计 环境标识的概念和作用 环境标识是一个范围比较广泛的视觉识别系统。其作用是在现代越来越复杂的空间和信息环境中，使得陌生访客能够在最快的时间获得所需要的信息。标识的种类指示导向标识识别标识警示规则标识装饰标识按功能分指示导向标识：也称导向标识系统，实质上就是方向信息与位置信息的有机结合体。 识别标识：显示不同的场所，以供判断和选择。警示规则标识：引起人们注意 ，提醒人们可以做什么或不可以做什么。装饰标识:美化和装饰环境。警示规则标识识别标识指示导向标识装饰标识一、标识设计的原则。 要醒目，实用和美观相结合，并且注意与环境相协调。 二、标识设计的要素。清晰的文字简洁的图形符号醒目的色彩金属三、这些标识是用什么材料来做的？木材石材塑料纸材室外:室内：钢材、石材木料、塑料、纸讨论:什么样的环境适合什么材质的标识?环境四、校园标识设计流程六、课堂练习：为我们“草坪”设计一个标识。1.校园里哪些地方已有环境标识？它们都是属于哪类标识？2. 校园里还有哪些地方缺少环境标识？布置课后任务（可以选择其中一项完成）：1. 两人合作进行校园环境标识的考察，确定好制作的内容，设计好方案
