微课程与微培训万州区教科所 高建中2014.11摘要：w一、“微”思w二、“微”想w三、“微”动为什么是什么怎么做w一、“微思”w 我们是指导教师看似矛盾的现实事务多，工作量大，没时间参加集中培训在一线积攒和亟待解决的问题多，很需要接受培训如何实现培训和日常工作“两不误、两促进”，是一个重要课题。学习是真正的法宝增强本领保持进步资源有限 创意无限w 面对现状，我们必须形成的共识w 永远不要奢望社会改变、环境改变来适应我们，而只能是我们改变自己来适应社会的需要，环境的需要，工作的需要。“微时代”来临 w 微课、微课题研究、微博、微信、微小说、微新闻、微电影、微访谈、 微论坛只有你想不到的，没有什么是“微”不了的w 我们希望以最短的时间获取最多的信息 微时代的基本特征 1. 流动的传播2. 迷你的传播 3. 瞬时性的传播 4. 扁平化的传播信息技术的提升，为我们打开了一扇新窗户，开辟了一条新路径。走进新时代 认识微创新w 关注互联网时代最新工具，以简约应对日益复杂的世界w 360安全卫士董事长周鸿祎在2010年中国互联网大会上称：“你的产品可以不完美，但是只要能打动用户心里最甜的那个点，把
