1 4 权劝学资治通鉴 1. 了解有关资治通鉴的文学常识，积累重点文言字词。2. 体会人物在对话中的不同语气，揣摩人物的神态、心理活动，分析人物形象。 （重点）3. 学习文中人物刻苦治学的精神，明白开 卷有益的道理。（难点）2 学习目标：资治通鉴是_主持编纂的一部_体通史，记载了从_到_共_年的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为资治通鉴，即为统治者治国提供历史经验和教训的。 编年战国1362司马光作者作品简介：司马光（10191086）字 君实，是北宋_家、_家。政治史学五代09 十二月 2022 3 卿 岂 邪 孰 遂 更 纂 字词积累：qng q y sh su gngzu n板块一：初读感知内容板块二：赏读思考明意板块三：研读探究品析学习板块： 初，权/谓吕蒙(mng)曰：“卿/(qng)今/当(dng)涂(t)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(y)！但当/涉(sh)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：
