护理查房的种类及实施 上级护士对下级护士，老师对学生 护理方案检查、讨论、修正和指导过程 进行临床分析判断和综合训练有机结合 促进护理质量提高和学习的过程 新知识、新理论、新技术和新方法 认识疾病、分析问题和解决问题的能力 临床思维能力 职业责任感 健康教育能力 团队参与与合作的精神临床业务性护理查房 护理个案查房 临 床 罕 见 病 例 、 特 殊 疑 难 及 危 重 症 病 例 、 复 杂 大 手术、新业务新技术开展项目、特殊检查等 护理问题 经验教训 以学习解决复杂疑难问题为主要目标 参加者：临床护理人员、进修生 护士长、科护士长或护理部组织 继续教育 主持：护理专家或护理管理者 查房前准备：病例、资料、内容 介绍查房目的、内容 病例介绍 姓 名 、 床 号 、 年 龄 、 诊 断 、 病 史 、 病 情 、 相 关 检查 、 特 殊 检 查 的 阳 性 结 果 、 治 疗 方 法 、 饮 食 要 求 、护理级别等，存 在 的 护 理 问 题 、 护 理 计 划 及 护 理 措 施 的 执 行 等情况，心理护理、健康教育等 资料回顾性综述报告 询问和查体、护理操作技术 讨论： 医
