1、 爱读书的孩子，你假期读了一本什么书？（请填入书名）灵光闪动，七点感悟：为什么选这本书去读？“哈利波特“是一套既有畅销效应也有常销价值的儿童小说，从内容到艺术手法都具备了世界优秀儿童文学的潜质。其故事惊险离奇、神幻莫测;情节跌宕起伏、悬念丛生，从头至尾充满幽默。作者巧妙地将世界文学名著中所具有的美学品格集于一身，达到了想象丰富，情节紧凑，推理严密，人物刻画深刻的艺术效不仅深受孩子们的追捧，同时又为成人所喜爱，是引导孩子们勇敢向上，见义勇为，善良待人的好作品。 用三句话总结本书主要内容/观点1. 一岁便失去父母的哈利在十一岁生日那天收到霍格沃茨魔法学校的开学通知书，离开让他饱受欺凌的家，结识了好
2、朋友罗恩和赫敏，还有与他作对的马尔福，开始学习各种魔法。 2. 他发现学校里发生了很多离奇事件：额头上那道由伤害他父母的凶手留下的闪电形伤痕更加频繁地隐隐作痛，而且一次比一次厉害；学校里的一个房间有一条长着三个脑袋的大狗;魔法界的银行哈利波特与魔法石古灵阁离奇被盗 3. 当三人寻找魔法石的时候，却发现黑魔法防御术课教师奇洛为伏地魔效劳，头巾所遮掩的正是未成形的伏地魔的脸。最终哈利运用聪明才智，战胜了伏地魔夺得了魔法石。 如果你能问故事主角一个问题，这个问题是什么？如果有一天你有能力惩罚姨父他们一家，你会怎么做？放弃还是继续？理由？ 哪个故事人物你想和他做朋友，为什么？赫敏格兰杰:哈利波特在火车
3、上认识的好朋友。因为她对待不认识的人也能伸出援手，在遇到困难时冷静思考，总会带领其他人走对的路，做出最好的选择，学识渊博，会灵活运用所学的知识帮助自己的团队突破难关。 要从不认识到做好朋友，自己都能做到各方面的思考如果你是作者，你会对这本书的某个情节或人物做改动么？为什么？我会把哈利收到开学通知书的那一段稍作改变。原文开头那一段应该是说明哈利在姨父姨妈家所受到的欺凌，从而衬托出哈利的可怜身世，也可以为后文做铺垫。所以我觉得姨父姨妈最讨好好读懂书中的原理和细节，理解每一段的故厌哈利，应该巴不得把哈利这个扫把星送走，而不是瞒着他不让他去。要么就直接改成姨父一家对哈利很好，但哈利得知父母死因后依旧前
4、往学校学习，突出哈利的身世与为父母报仇的决心。 事，一点一点地去分析如果你要为这本书写一个续集，书名会是什么？哈利波特与父母死因 描述故事发生的环境和时代背景哈利波特与魔法石是英国女作家 J.K.罗琳的哈利波特系列小说的第一部。J. K. 罗琳自小喜欢写作，二十四岁那年，她在前往伦敦的火车旅途中萌生了创作“哈利波特“系列小说的念头。七年后， 哈利波特与魔法石问世，之后她陆续创作了哈利波特与密室 哈 利波特与阿兹卡班囚徒 哈利波特与火焰杯 哈利波特与凤凰社 哈利波特与“混血王子“和哈利波特与死亡圣器 ，完成了该系列的创作，在全球刮起一股股“哈利波特“飓风，在世界范围内掀起规模宏大的“哈利波特“阅
5、读狂潮。 一岁便失去父母的哈利在十一岁生日那天收到霍格沃茨魔法学校的开学通知书，离开让他饱受欺凌的家，结识了好朋友罗恩和赫敏，开始学习魔法。 你要为书中的一个人物颁发奖章，因为他有一个你认为非常不错的质，你觉得这个奖是什么，为什么？我要给罗恩颁发“最佳朋友奖”。在哈利寻找魔法石的过程中，有一道关卡是关于下棋的，棋子需要人骑上去并指挥才能移动，而且一旦棋子被吃，另一方的棋子就会用武器攻击那个棋子，这意味着骑在上面的人会有生命危险。但罗恩不仅运用自己高超的棋艺化险为夷，在开局暂时压制住对方的棋子，在最后被对方打击，即将输掉无法过关的时候，动用他的聪明才智，为了哈利能顺利过关，骑上了制胜的关键，但必
6、死无疑的棋子，宁愿自己身受重伤也要帮助好朋友继续向前。这种只因为好朋友的一句话就愿意跟着好朋友一路冒险，承受住生命危险和旁人的不解，在朋友有困难时不管三七二十一，就愿意为好朋友上刀山下火海，甚至牺牲的精神值得我们学习。 你觉得作者通过这本书希望你学到什么？关于厄里斯魔镜，邓布利多教授告诉哈利和我们:“世界上最快乐的人，在镜中看到的是自己的真实面目，镜子反映出的是我们内心深处最渴望的事，镜子不能提供我们知识和真理，有人会在镜子前虚度光阴，甚至因此发疯。人不能活希望能够从在梦里，不要依赖梦想而忘记生活。 ” 友情是在不经意间建立起来的，所谓众人拾柴火焰高，只有团结在一起就能克服任何困难。生活中我们离不开他人的帮助，他人对我们的关怀与爱护才使我们成功。 对不幸的命运越是抱怨，越是觉得痛苦；越是想逃避，越是觉得恐惧，不如去面对它、迎战它、克服它，使一切痛苦低头称臣，使灿烂的花朵盛开在艰苦耕耘过的土地上。哈利波特正是这样，他面对困难不低头，反而抬起头、挺起胸勇敢地去面对，征服它，他的忠诚、勇敢、对正义和真理的追求，以及那种百折不挠的精神都值得我们学习。 书中学到更多的知识，学到做人的真理，值得我们学习，还要加倍努力，百看不厌。加油！家长请在有拇指标志的地方，进行点评。班级： 初二（2）班 姓名 刘相妍
