1、人美版书法五年级上册第一课立刀旁教学设计峨眉山市黄湾小学 熊燕芳教学目标：1. 掌握立刀旁的形态特征及其写法。练习书写含有立刀旁的汉字。2. 培养学生良好的书写习惯，养成规范的书法课堂常规。3. 进一步激发学生的书写兴趣，培养学生对中华文化热爱之情。教学重点：掌握立刀旁的形态和书写要领。教学难点：掌握立刀旁的笔画间的搭配关系。教学过程：1. 组织教学：（1）学生拍手读课堂小知识。（2）师检查学生书写材料准备情况，表扬准备充分的小组。（3）学习书法歌 ，巡视学生坐姿。书法歌头要正，背挺直，肩放平，脚平放，三个一，手中空，学书法，写好字，中华文化传下去！2. 探究新知：（1） 书法家勤练小故事引入
2、。 （课件出示全班阅读）（2） 学习立刀旁的写法。第一 原碑“利”字，认真观察。第二 认真分析米字格中的利字。在米字格里，立刀旁如何占位，两竖的起笔形态有何不同。竖钩如何出锋。第三 教师示范立刀旁。强调行笔过程：起笔-行笔- 收笔。提醒立刀旁的宽窄、笔画的长短。第四 学生练习立刀旁。在书法用纸上练习 10 次，完成描红。3. 课间写字操：学习第一套第一节，跟着教师做两遍，再跟着视频做一遍。4. 书写实践活动：（1） 观察分析第三页例字。（2） 临摹例字。（3）教师注意巡视指导。5. 展示与评价活动：（1）比一比。 （自评与互评）（2）展示较好的作品，拍照。 （以备发学生家长微信群交流）6. 书
3、法欣赏活动：7. 趣味笔墨游戏活动：用余下的墨汁练习画横竖线条（中锋勾勒） 。8. 总结整理活动：（1）总结这节课的收获。（2）齐读从小学书法 儿歌。（3）收拾整理书写材料。附儿歌： 从小学书法扬我中国风，从小学书法，一点一画见精神，一字一句展风采。临过千张帖，狼毫就听话，蘸完两缸水，功夫就到家。扬我中国风，练字学书法，一草一楷写文明，一诗一文润中华。要让墨更香，用心采百花，大地铺宣纸，高山做笔架。我是学生像白纸，肚里有墨天地更大，我是学生像朝阳，胸有蓝图挥洒天下。人美版书法五年级上册第二课斤字旁教学设计峨眉山市黄湾小学 熊燕芳教学目标：1.掌握斤字旁的形态特征及其写法。练习书写含有斤字旁的汉
4、字。2.培养学生良好的书写习惯，养成规范的书法课堂常规。3.进一步激发学生的书写兴趣，培养学生对中华文化热爱之情。教学重点：掌握斤字旁的形态和书写要领。教学难点：掌握斤字旁各笔画的长短平斜及笔画组合要领。教学过程：1.组织教学：（1）学生拍手读课堂小知识。（2）师检查学生书写材料准备情况，表扬准备充分的小组。（3）学习书法歌 ，巡视学生坐姿。2.探究新知：（1） 书法家勤练小故事引入。（2） 学习斤字旁的写法。第一、原碑“新”字，认真观察。第二、 认真分析米字格中的新字。在米字格里，斤字旁占位比例，平撇和竖撇形状如何。横画写多长，竖笔如何起笔收笔。第三、 教师示范斤字旁。强调行笔过程：起笔-行
5、笔- 收笔。提醒斤字旁的占位比例、笔画的长短。第四、 学生练习斤字旁。在书法用纸上练习 10 次，完成描红。3.课间写字操：学习第一套第一节，跟着教师做两遍，再跟着视频做一遍。4.书写实践活动：观察分析第 5 页例字。临摹例字。教师注意巡视指导。5.展示与评价活动：（1）比一比。 （自评与互评）（2）展示较好的作品，拍照。 （以备发学生家长微信群交流）6. 书法欣赏活动。7. 趣味笔墨游戏活动：用余下的墨汁练习画横竖线条（中锋勾勒） 。8.总结整理活动：（1）总结这节课的收获。（2）齐读从小学书法 儿歌。（3）收拾整理书写材料。附儿歌： 从小学书法扬我中国风，从小学书法，一点一画见精神，一字一
6、句展风采。临过千张帖，狼毫就听话，蘸完两缸水，功夫就到家。扬我中国风，练字学书法，一草一楷写文明，一诗一文润中华。要让墨更香，用心采百花，大地铺宣纸，高山做笔架。我是学生像白纸，肚里有墨天地更大，我是学生像朝阳，胸有蓝图挥洒天下。附课堂小知识：课堂小知识：上课时，用品齐，安静听，仔细看，勤练习，比进步，爱整洁，讲文明。人美版书法五年级上册第三课反文旁教学设计峨眉山市黄湾小学 熊燕芳教学目标：1.掌握反文旁的形态特征及其写法。练习书写含有反文旁的汉字。2.培养学生良好的书写习惯，养成规范的书法课堂常规。3.进一步激发学生的书写兴趣，培养学生对中华文化热爱之情。教学重点：掌握反文旁的形态和书写要领
7、。教学难点：掌握反文旁笔画组合要领。教学过程：1.组织教学：（1）学生拍手读课堂小知识。（2）师检查学生书写材料准备情况，表扬准备充分的小组。（3）齐背书法歌 ，巡视学生坐姿。2.探究新知：（1） 书法家勤练小故事引入。（2） 学习反文旁的写法。第一、原碑“改”字，认真观察。第二、 认真分析米字格中的改字。在米字格里，反文旁占位比例如何，撇捺长短如何，外轮廓是什么形状？第三、 教师示范反文旁。提醒反文旁的占位比例一半。第四、 学生练习反文旁。在书法用纸上练习 10 次，完成描红。3.课间写字操：学习第一套第二节，跟着教师做两遍，再跟着视频做一遍。4.书写实践活动：观察分析第 8 页例字。临摹例
8、字改、激、效。 （在书写用纸上双钩后再写。 ）教师注意巡视指导。5.展示与评价活动：（1）自评与互评（2）展示较好的作品，拍照。 （以备发学生家长微信群交流）6. 书法欣赏活动。7. 趣味笔墨游戏活动：用余下的墨汁练习画斜线条（中锋勾勒） 。8.总结整理活动：（1）总结这节课的收获。（2）齐读从小学书法 儿歌。（3）收拾整理书写材料。人美版书法五年级上册第四课右耳旁教学设计峨眉山市黄湾小学 熊燕芳教学目标：1.掌握右耳旁的形态特点及写法。2.培养学生良好的书写习惯，养成规范的书法课堂常规。3.进一步激发学生的书写兴趣，培养学生对中华文化热爱之情。教学重点：掌握右耳旁的形态特点和书写要领。教学难
9、点：掌握右耳旁笔画的搭配关系。教学过程：1.组织教学：（1）学生拍手读课堂小知识。（2）师检查学生书写材料准备情况，表扬准备充分的小组。（3）齐背书法歌 ，巡视学生坐姿。2.探究新知：（1） 书法家勤练小故事引入。（2） 学习右耳旁的写法。原碑文“郡”字，认真观察。米字格“郡”字，认真分析在米字格里，从哪起笔（横撇弯钩）先写哪画，最后写哪个笔画（垂露竖） 。教师示范右耳旁写法。学生练习写右耳旁。在书法用纸上练习 10 次，完成描红。3.课间写字操：第一套第二节，跟着教师做两遍，再跟着视频做一遍。4.书写实践活动：（1）观察分析 12 页例字。（2）临摹 12 页例字。双钩后再写。（3） 教师注意巡视指导。5.展示与评价活动：（1）比一比。 （自评与互评）（2）展示较好的作品，拍照。 （以备发学生家长微信群交流）6. 书法欣赏活动。7. 趣味笔墨游戏活动：用余下的墨汁练习画柳树枝叶（中锋勾勒） 。8.总结整理活动：（1）总结这节课的收获。（2）齐读从小学书法 儿歌。（3）收拾整理书写材料。教学反思：
