要点问题与思考教学目标的重新定位浙江大学构建课程体系的实践几点体会http:/ 如何培养学生的计算机意识 如何把握大学计算机基础教育的起点如何引入新的教学手段 如何建立计算机基础课程教学评价体系 http:/ 改革的推动力技术发展应用的广度与深度中学信息技术教学的深入基础教学改革的制约基础性，对教学稳定性的要求教学对象计算机基础的差距教师理念与水平的提高观点变是永恒的需要有一定的滞后性把握计算机学科的核心思想和方法http:/ 掌握应用计算机解决问题的思维方式有效、主动地运用计算机去解决专业问题 http:/ 困难地区发展的不平衡 定位：计算机知识和必要的理论基础、专业应用的深度发展解决方法：多样性选择与分类教学 http:/ 传统课堂教学多媒体教室机房上机新手段网络教学新的交互培养自主学习研究性学习http:/ 传统的方法理论考试上机考试改进的方法+综合性课程设计、报告+网络化的考试、练习环境的构件http:/ 选课制计算机文化通过制计算机基础：二选一计算机科学导论计算机网络基础计算机程序设计：C、VB、JAVAProject的引入以程序设计为核心，大量多种层次的编程练习程序设计竞赛
