1、（ 和顺县 ）县中小学生艺术素质测评表学校 白泉小学 年级 六 班次 一班姓名 王晓男 性别 女 时间2015-2016 年度第 二 学期2016 年 5 月 26 日指标体系（试行） 测评记录一级指标二级指标指标内容 分值 项目内容 评分音 12.5 出勤率、参与度和学习任务完成情况 12.5课程学习音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况 美 12.5 出勤率、参与度和学习任务完成情况 12.5基础指标课外活动参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现15 舞蹈小组 11音 12.5 音乐试卷 12.5基础知识理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识
2、的情况 美 12.5 美术试卷 12音 12.5 音乐技能 11学业指标基本技能掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 美 12.5 美术技能 10发展指标校外学习自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）10乡村文化艺术活动4学校 白泉小学 年级 六 班次 一班姓名 王晓男 性别 女 时间2015-2016 年度第 二 学期2016 年 5 月 26 日指标体系（试行） 测评记录一级指标二级指标指标内容 分值 项目内容 评分艺术特长（加分项）在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐
3、、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）10 舞蹈 6得分合计 91.5总评 该生有艺术天才，有舞蹈特长。评价等级 优测评人签字： 耿丽珍 姚鸿 （ 和顺 ）县中小学生艺术素质测评表学校 白泉小学 年级 六 班次 一班姓名 赵冰倩 性别 女 时间2015-2016 年度第 二学期2016 年 5 月 26 日指标体系（试行） 测评记录一级指标二级指标指标内容 分值 项目内容 评分基础指标课程学习音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况音 12.5 出勤率、参与度和学习任务完成情况 12.5学校 白泉小学 年级 六 班次 一班姓名 赵冰倩 性别 女 时间2015-2016 年度
4、第 二学期2016 年 5 月 26 日指标体系（试行） 测评记录一级指标二级指标指标内容 分值 项目内容 评分美 12.5 出勤率、参与度和学习任务完成情况 12.5课外活动参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现15 舞蹈小组 10音 12.5 音乐试卷 12.5基础知识理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况 美 12.5 美术试卷 12音 12.5 音乐技能 12学业指标基本技能掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 美 12.5 美术技能 12校外学习自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民
5、族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）10乡村文化艺术活动， 2发展指标艺术特长（加分项）在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）10 舞蹈 8学校 白泉小学 年级 六 班次 一班姓名 赵冰倩 性别 女 时间2015-2016 年度第 二学期2016 年 5 月 26 日指标体系（试行） 测评记录一级指标二级指标指标内容 分值 项目内容 评分得分合计 93.5总评 该生在平时训练中表现积极。评价等级 优测评人签字： 耿丽珍 姚鸿 （ 和顺 ）县中小学生艺术素质测评表学校 白泉小学 年级 六 班次 一班姓名 刘宇翔 性别 男 时间2015-20
6、16 年度第 二学期2016 年 5 月 26 日指标体系（试行） 测评记录一级指标二级指标指标内容 分值 项目内容 评分音 12.5 出勤率、参与度和学习任务完成情况 12.5课程学习音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况 美 12.5 出勤率、参与度和学习任务完成情况 12.5基础指标课外活动参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现15 健美操队 12学校 白泉小学 年级 六 班次 一班姓名 刘宇翔 性别 男 时间2015-2016 年度第 二学期2016 年 5 月 26 日指标体系（试行） 测评记录一级指标二级指标指标内容 分值 项目内容 评分音 1
7、2.5 音乐试卷 10.5基础知识理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况 美 12.5 美术试卷 12音 12.5 音乐技能 10学业指标基本技能掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 美 12.5 美术技能 10校外学习自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）10乡村文化艺术活动2发展指标艺术特长（加分项）在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）10 书法 8得分合计 89.5总评 该生积极参加学校的兴趣小组活动。评价等级
8、良测评人签字： 耿丽珍 姚鸿 （ 和顺 ）县中小学生艺术素质测评表学校 白泉小学 年级 六 班次 一班姓名 马腾跃 性别 男 时间2015-2016 年度第 二 学期2016 年 5 月 26 日指标体系（试行） 测评记录一级指标二级指标指标内容 分值 项目内容 评分音 12.5 出勤率、参与度和学习任务完成情况 12.5课程学习音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况 美 12.5 出勤率、参与度和学习任务完成情况 12.5基础指标课外活动参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现15 健美操队 9音 12.5 音乐试卷 8.5基础知识理解和掌握音乐、美术等艺
9、术课程标准要求的基础知识的情况 美 12.5 美术试卷 10音 12.5 音乐技能 8学业指标基本技能掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 美 12.5 美术技能 6发展指标校外学习自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）10乡村文化艺术活动2学校 白泉小学 年级 六 班次 一班姓名 马腾跃 性别 男 时间2015-2016 年度第 二 学期2016 年 5 月 26 日指标体系（试行） 测评记录一级指标二级指标指标内容 分值 项目内容 评分艺术特长（加分项）在学校现场测评中展现的某一艺术
10、项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）10 书法 7得分合计 75.5总评 该生积极参加各种艺术活动。评价等级 良测评人签字： 耿丽珍 姚鸿 （ 和顺 ）县中小学生艺术素质测评表学校 白泉小学 年级 六 班次 一班姓名 任磊 性别 男 时间2015-2016 年度第 二 学期2016 年 5 月 26 日指标体系（试行） 测评记录一级指标二级指标指标内容 分值 项目内容 评分基础指标课程学习音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况音 12.5 出勤率、参与度和学习任务完成情况 12学校 白泉小学 年级 六 班次 一班姓名 任磊 性别 男 时间2015-2
11、016 年度第 二 学期2016 年 5 月 26 日指标体系（试行） 测评记录一级指标二级指标指标内容 分值 项目内容 评分美 12.5 出勤率、参与度和学习任务完成情况 12课外活动参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现15 手工小组 10音 12.5 音乐试卷 9基础知识理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况 美 12.5 美术试卷 8音 12.5 音乐技能 8学业指标基本技能掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 美 12.5 美术技能 7校外学习自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族
12、民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）10乡村文化艺术活动3发展指标艺术特长（加分项）在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）10 手工 5学校 白泉小学 年级 六 班次 一班姓名 任磊 性别 男 时间2015-2016 年度第 二 学期2016 年 5 月 26 日指标体系（试行） 测评记录一级指标二级指标指标内容 分值 项目内容 评分得分合计 74总评 该生积极参加学校组织的兴趣小组活动。评价等级 及格测评人签字： 耿丽珍 姚鸿 （ 和顺 ）县中小学生艺术素质测评表学校 白泉小学 年级 六 班次 一班姓名 李晓阳 性别 女 时间2015-2
13、016 年度第 二 学期2016 年 5 月 26 日指标体系（试行） 测评记录一级指标二级指标指标内容 分值 项目内容 评分音 12.5 出勤率、参与度和学习任务完成情况 12.5课程学习音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况 美 12.5 出勤率、参与度和学习任务完成情况 12.5基础指标课外活动参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现15 绘画小组 12学校 白泉小学 年级 六 班次 一班姓名 李晓阳 性别 女 时间2015-2016 年度第 二 学期2016 年 5 月 26 日指标体系（试行） 测评记录一级指标二级指标指标内容 分值 项目内容 评分
14、音 12.5 音乐试卷 12.5基础知识理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况 美 12.5 美术试卷 11音 12.5 音乐技能 10学业指标基本技能掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况 美 12.5 美术技能 10校外学习自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）10乡村文化艺术活动3发展指标艺术特长（加分项）在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）10 绘画 7得分合计 90.5总评 该生积极参加学校组织的兴趣小组活动。评价等级 优测评人签字： 耿丽珍 姚鸿 （ 和顺 ）县中小学生艺术素质测评表
