1、第一单元提升练习班级： 姓名： 一、看拼音，写词语。1.那个 j f( )白皙的小男孩儿站在稻田里,手里拿着一把chn din din( )的 do su( )。2.寒风中,我 du suo( )了一下,qun su( )在墙角,爸爸点燃了一堆干柴,我凑过去 hng ko( )dng jing( )的手。二、查字典，写词语。望:用音序查字法,应先查音序( ),再查音节( );用部首查字法,应先查部首( ),再查( )画。第三画的笔画名称是( ),这个汉字是( )结构。 “望”的字义有:看,往远处看;拜访;希图,盼;名望,声誉。下面句子中的“望”字应选哪种解释?(只填序号)1.我们到学校去看望了
2、老师。( )2.她是音乐学院一位德高望重的教授。 ( )3.直到主人的背影都望不见了,他才知道这警告是无效的。 ( )4.公主听说国王回来了,喜出望外地跑过来迎接他。( )三、入情景，填词语。1.写出下列词语的近义词、反义词。 近义词:奇异( ) 强烈( ) 美丽( )反义词:寒冷( ) 幸福( ) 温和( )2.根据意思写成语。(1)比喻对愚蠢的人讲深刻的道理,或比喻说话不看对象。 ( )(2)比喻目光狭小,所见有限。( )(3)比喻没有本领的人混在行家里面充数,或以次充好。 ( )(4)比喻有的人自作聪明,常做多余的事,反而弄巧成拙,把事情办糟。( )3.照样子,写词语。 直挺挺( )(
3、) 冷嘲热讽( )( )四、品句子，巧解答。1.变魔术,改句子。 (1)您是国王,您答应的事情怎么可以反悔呢?改成陈述句: (2)汉斯对国王说:“想要我给您指路并不难。 ”改为转述句: (3)她的旧围裙里兜着许多能给她一点温暖的火柴。缩句: 2.破折号的作用主要有:表示后面是解释说明的部分；表示意思的递进;表示意思的转折;表示声音的延长或中断。结合语言环境,说说下面句子中破折号的作用。在句子后面填上正确的选项。 (1)七彩的颜色构成了大自然的美景彩虹。( )(2)想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰总之,美丽而神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。( )(
4、3)我们深情地呼唤:周总理 ( )3.说说下列句子使用的修辞手法。(1)她的脸上满是皱纹,倒像个风干的橘子,哪里会露出笑容来呢!( ) (2)他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里像刀割一样。( )(3)稻草人帽子依旧戴得很正;扇子依旧拿在手里,摇动着,发出啪啪的声音;并且依旧站得很好,直挺挺的,位置没有动,样子也跟以前一模一样。( )(4)她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。( )五、想课文，巧解答。 1.“奶奶!”小女孩儿叫起来， “啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的,像那 、 、 一样,就会不见
5、的！” 2.或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如？” 。 3. ,终亡其酒。 4.通过本单元的学习,我们了解了许多童话和寓言故事。其中，稻草人的 给我留下了深刻印象；尼尔斯骑鹅历险记告诉我们 ；刺猬汉斯的故事让我们明白 ；自相矛盾和画蛇添足分别讽刺了 和 。六、读精段，品意境。 (一)楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。 ”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。 ”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。1.加点词语解释不正确的一项是( )。A.誉之曰(称赞)B.于物无不陷也(穿透)C.吾矛之利(好处)D.其人弗能应也(不)2.自相矛盾选自 ,它比喻 。(二)那小蛾(飞 跑
6、)了一会儿,落在一片稻叶上,简直像不觉得稻草人在那里(驱逐 追逐)似的。稻草人见小蛾落下了,心里非常着急。可是他的身子跟树木一样,定在泥土里,想往前移动半步也做不到;扇子尽管扇动,那小蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了,(不管 即使)怎么赶,他就是不动。 1.在文中括号里选择恰当的词语,用“ ”画出。2.稻草人心如刀割,因为他想到了( )。A.可恨的小蛾 B.主人的悲惨命运C.自己太辛苦七、阅读吧，享受美。 袋鼠与笼子有一次,动物园管理员( )发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低
7、。因此,他们决定将笼子由原来的 10 米加高到 20 米。结果,第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来了,所以他们决定加高到 30 米。没想到隔天( )又看到袋鼠全跑到了外面,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子加高到 100 米。一天,长颈鹿和几只袋鼠在闲聊。“你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。“很难说,”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话!”1.从下面的词语中选择最恰当的填入文中括号内。居然 偶然2.按要求改写下面的句子。“很难说,”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话!”(1)提示语在前面: (2)提示语在后面: 3.动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,他们开
8、会讨论的结果是 。 4.他们把笼子的高度由原来的 10 米加高到 20 米、30 米、100 米,袋鼠为什么还是全跑到外面去了?5.从这个故事中,你明白了什么道理?8、挥毫泼墨。 题目:假如 要求:1.把题目补充完整。2.把你想象的写下来,内容具体,条理清楚,不少于 500 字。第一单元提升练习参考答案一、1.肌肤 沉甸甸 稻穗 2.哆嗦 蜷缩 烘烤 冻僵二、W wn 王 7 竖提 上下 1. 2.3. 4.三、1.奇特 猛烈 漂亮 温暖 痛苦 严厉 2.(1)对牛弹琴 (2)坐井观天 (3)滥竽充数 (4)画蛇添足3.沉甸甸 红彤彤 南腔北调 前仰后合四、1.(1)您是国王,您答应的事情不可
9、以反悔。(2)汉斯对国王说,想要他给国王指路并不难。(3)围裙里兜着火柴。2.(1) (2) (3) 3.(1)比喻 (2)拟人 比喻 夸张 (3)排比 (4)排比五、1.暖和的火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树2.其人弗能应也3.为蛇足者 4.忠诚、尽职、心地善良 有错就改 要言而有信 说话做事前后抵触,不能自圆其说的人 自作聪明,做了多余的事情,反而弄巧成拙,把事情办糟了的人六、(一)1.C2.韩非子难一 一个人说话、行动前后抵触,不一致(二)1.飞 驱逐 不管2.B 七、1.偶然 居然2.(1)袋鼠说:“很难说,如果他们再继续忘记关门的话!”(2)“很难说,如果他们再继续忘记关门的话!”袋鼠说。3.一致认为是笼子的高度过低4.因为动物园管理员忘记了关门。5.无论做什么事情,如果方法不对,再怎么努力,也不可能做好。八、略
