课本剧_巨人的花园 改编版.doc

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资源描述

1、1课本剧巨人的花园角色: 巨人、莎莎、 拉拉 丫丫、蝴蝶、小黄鹂、小鱼儿、春姑娘 、众舞蹈的小姑娘、旁白诵读者道具:各式服装(巨人和春姑娘的服装要有独特之处,巨人的服装可以选用吉祥物套装或者西部牛仔服,春姑娘的服装可以选用天使服) 、魔法棒、面具或装饰(小鱼儿、蝴蝶、小黄鹂) 、围墙 树枝、旅行背包、告示牌、部分假花、一条毯子。备选音乐:春天在哪里我们的祖国是花园找朋友明天会更好(几选一)土耳其进行曲、 天空之城(可以用于背景音乐)。 变形金刚哥斯拉两部电影的部分音效(巨人上场的恐怖音效)。剧本正文序幕音乐 1 (欢快)旁白: 从前,有一座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果

2、飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了。巨人不在的日子里,花园里常常洋溢着孩子们欢乐的笑声。 (众孩子们欢快奔跑呐喊出场,争着闻地上的花香,兴高采烈地赞美景色,和小黄鹂小鱼儿玩耍,后声音渐渐平息,伏地小声谈论。歌曲春天在哪里想起) 莎莎:(调皮地从树后跳出来) 我是莎莎,我最喜欢花园里的红玫瑰了,瞧,多美多香。 (说着俯身去闻花香,很陶醉的样子。 ) 丫丫:(从花丛中出来)我是丫丫,我常常藏在蔷薇花丛里,那样捉起迷藏来,他们就找不到我啦。 (说着藏进花丛里。 ) 拉拉:(拿着荷叶调皮地半遮着脸走出来,语速略慢,语调略显疲惫) 我是拉拉,我最爱在树

3、阴底下睡午觉了,现在我就要睡觉啦。 (躺在地上作睡状,拿张荷叶盖住脸。 )2(莎莎跑到拉拉旁边,把他拉起来)莎莎:别睡了,拉拉,我们找丫丫说个要紧的事情,半天没见丫丫了,他到哪去啦? 拉拉(揉揉眼睛):没看到啊。 丫丫:(从花丛里跑出来,到两人背后,蒙住莎莎的眼睛):猜猜我是谁?拉拉(略带焦急地推开丫丫):哎呀别闹了,丫丫,听我说,这么长时间了,巨人大概就要回来了! 莎莎和丫丫(惊讶地,齐):啊!莎莎(失望地):他回来了,我们就不能象这样无忧无虑地玩了。 (小鱼和蝴蝶也跑到跟前听莎莎说) 我听妈妈说,巨人最讨厌别人进他的花园了,他会象扔一块小石头一样把我们扔得远远的。 小鱼(惊恐疑虑状):啊?

4、那真是个坏脾气的大人!可是他为什么不喜欢我们呢?蝴蝶:我听说他喜欢一个人待着,他一回家就把门关的死死的,谁也不爱见。 拉拉:那我们这段时间不要来这里玩了,小心碰见他。 小黄鹂飞过来:不好了,不好了,巨人回来了,巨人回来了。(大家惊呼,惊慌的到处闪躲) 。第二幕这时传来一阵沉重的脚步声,由远及近(恐怖的音乐 2 ) 。孩子们抬头一看,一个背着旅行包,穿着西部牛仔服的象树那么高的人已经站在他们面前。巨人(往下解旅行包,一脸怒气,声音和打雷一样):谁允许你们到这儿来的!都滚出去!都给我滚出去!3孩子们吓坏了,四处逃散,跑下台去,四周一片沉寂。 巨人(转几圈,做眺望状,得意):哈哈,我把这帮讨厌的孩子

5、都赶走了,我要砌堵高高的围墙,把他们都堵在外面。 (说着,巨人就搬来了高高的围墙。 )旁白:巨人用他巨大的手掌,很快就砌好了围墙,并拿来一块禁止入内的牌子立在旁边。巨人(转圈,抬头看,低头看, 满意地大笑):哈哈哈,禁止入内,鲜花,阳光,这些都是我一个人的啦。我要自己美美的睡上一觉啦。 (边说边扔掉帽子 ,回到城堡。 )旁白:孩子们只好拉着手站在围墙下观望着,叹气。 (莎莎、丫丫、拉拉走过来)拉拉(做摸状、仰望):这围墙真高啊,那些漂亮的花朵都看不到了。 莎莎:我和小黄鹂约好下午给它送石榴的,我的小黄鹂早该等急了吧。 丫丫:我和小蝴蝶也约好下午一起放风筝呢,也不知小蝴蝶到了没有?拉拉:哎,春天

6、在哪里呀,春天在哪里?莎莎(叹气):春天在那巨人的花园里。丫丫:那里有红花呀,那里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。咱们还是回去吧!哎!(三人拉着依依不舍的下台。 )第三幕旁白:(音乐 3 ,北风呼啸声) 不久,北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花,巨人孤独地待在花园里。 (道具一转,变成积雪的枝桠,纸屑散落。 ) 4巨人(裹着毯子发抖着走上来,抬头望天):这个季节怎么这么奇怪啊,刚还是阳光明媚,呼呼的北风一下子就来了, 怎么这么冷,这么荒凉呀,我还是回家里暖和暖和吧!(巨人裹着毯子,瑟瑟发抖进屋子里去。 ) 旁白:在围墙的外面,孩子们又聚在了一起。 (三个孩子又走了上来)拉拉:春天来了,花园里

7、的桃花,迎春,杏花肯定又在一起说悄悄话了。(说着不住的张望。 )莎莎(担心状):去年冬天这么冷,小黄鹂没有食物,不知道有没有冻死饿死。丫丫:我真想念花园里热闹的春天啊,到处是小蝴蝶的身影,到处是小鸟的歌声,到处是盛开的鲜花,你们听。 (三个人竖起耳朵听花园里的动静。) 拉拉(奇怪状):怎么静悄悄的,一只鸟的声音都没有啊? 莎莎:我们悄悄地去看看吧。 丫丫和拉拉:好!旁白:孩子们动手砸了一个小洞,爬进花园,却被花园里的萧瑟惊呆了。孩子们做扒草进入状。背景音乐天空之城钢琴曲响起 莎莎:为什么到处是积雪啊 ? 外面明明是春天呢 。 小黄鹂,你在哪里啊? 丫丫:小鱼,你在哪儿啊,你还好吗,快回答我啊

8、!拉拉:这里为什么这么冷啊。我的小蝴蝶呢?(孩子们找不到昔日的朋友,伤心的要哭了) 5莎莎:我的小黄鹂,它一定是被冻死了。 丫丫、拉拉:我的小蝴蝶(小鱼)也一定是被冻死了。 莎莎:春姑娘,你为什么不到花园里来呢?难道你忘了这里有可爱的野蔷薇、美丽的杜鹃和红玫瑰了吗?拉拉:我们把积雪翻开,让他们别再受冻了吧!齐:好。旁白:他们动手扒开雪块,找到了小黄鹂、小鱼儿和小蝴蝶。丫丫(伏在小蝴蝶身上,着急状):小蝴蝶,醒一醒,春天来啦!拉拉:小鱼儿,你还在这里呀,快醒过来吧,春天来啦!莎莎(做用身体暖状):小黄鹂,快醒过来吧,用你们的歌声把春天叫回来吧!小蝴蝶小鱼儿小黄鹂均没有反应。旁白:孩子们不停地呼唤

9、着,手指被冻得粗红,这时,有一个美丽的小姑娘出现在他们面前。 (春姑娘拿魔棒上)春姑娘:莎莎、丫丫、拉拉,让我来帮助你们吧!莎莎、丫丫、拉拉齐说:你是谁呀?我们怎么都没见过你呢?春姑娘:我是春姑娘呀,我走到哪里,哪里就会冰雪消融,万物复苏,变成美丽的春天。 (说着用魔法棒指小蝴蝶小鱼儿小黄鹂,它们都马上苏醒)齐说:奥,太好了。 (欢呼蹦跳)丫丫:春姑娘,你为什么迟迟不来这里呢?6春姑娘:我讨厌这个自私的巨人,他的花园这么美,却不许别人分享,他不配享受美丽的春天。但是,你们的爱心感动了我,我决定让春天回到这个花园。齐跳:太好了,太好了,春天回来了,春天回来了。音乐(春姑娘拿着魔棒,走到哪里,那里

10、就变成了春天。撤去冬天道具,还原春天场景,春姑娘下)旁白:巨人被喧闹声吵醒了,他激动的跑到花园里。(看到花园里草绿花开,巨人先是非常欣喜地跑到花前高兴地说春天终于来了,而后转身看到有许多孩子在快乐的游戏,非常的惊喜,可是巨人马上又开始发脾气了。 )巨人(生气状):好不容易盼来了春天,你们这帮臭孩子又来胡闹,滚出去!(大家害怕的四散逃下去,丫丫不小心跌倒在地。 )巨人(瞪着丫丫,用手指着,凶狠状):喂,臭孩子,滚出去,这里是我的花园。丫丫(目光盯着巨人,略显胆怯坚定):我知道是你的花园,但你一个人不觉得孤单吗?(略停顿)你不孤单,这些树、这些蔷薇、这些玫瑰也会孤单啊,你知道吗?你不在的时候,是我

11、们天天和他们说话呢!巨人(怒气渐渐平缓,做四处张望状,走到一朵花前,趴下去陶醉地闻着,脸上渐渐有了笑容,而后转过身来对着丫丫):哦,是这么回事啊!原来是你们帮我找回了春天啊?巨人对着观众独白:原来冬天这么漫长都是因为我的冷酷和任性,要不是他们的提醒,春天将永远被我赶走了,还真得谢谢他们!丫丫:巨人,我们一起把围墙拆掉吧!7巨人(笑眯眯地,并动手拆掉一块围墙)好啊!丫丫:(边跳边喊)朋友们,快回来吧!巨人要把围墙拆掉啦!(音乐土耳其进行曲 )众孩子齐上,将巨人围圈快乐地跳起了舞蹈。旁白:巨人拆除了围墙,把花园给了孩子们,孩子们又可以在花园里快乐的游戏了,欢呼声, 鸟叫声响彻整个花园。(众人缓慢聚

12、拢到舞台中央)向观众齐说:亲爱的朋友们,请记得,阳光,鲜花,所有这些能带来快乐的东西都是需要和大家分享的,这样你的一份快乐,就会变成无数份快乐。 谢幕。 拜读附记1、 剧本改编自童话,内容丰富多彩,富有教育意义,但却过于理性、抽象,改编成剧本表演略显困难。2、 剧本中的人物较多,需要的道具较多,尤其是一些拟人的物,如小鱼儿、小黄鹂,在道具选取,台词设置,舞台设计方面都比较麻烦。如若设计不好,影响舞台效果,甚至使故事情节突兀或者笑场。3、 原文情节简单,篇幅也很短,原改编本在一些情节方面做了想象补充,如巨人出场,如众孩子对花园里凋零景色的哀叹,如虚构出的春姑娘。但我觉得第一稿在情节的自然过渡方面

13、还有以下不妥:如拉拉说巨人就要回来了有些突兀,她应该不是准确知道,只是猜测;如春姑娘应该在完成任务后退场,否则在众孩子和巨人对话时没法设计她的台词和动作;如巨人态度的转变过于突然,不符常情,也削弱了剧本的教育意义。 (我在第一稿的基础上略作修改,但修改稿还是觉得牵强不自然)4、 剧本的矛盾冲突只能在一个简单的场景中予以展现,所以艺术形象和主题升华难免单薄。我主要加了一些舞台说明,对于悟性还较浅的孩子们而言,适当的舞台说明和科范设计更有利于他们对表演的把握,可以增强表演的艺术效果。85、 情节框架及分幕过渡设计方面,我实在是江郎才尽,无能为力,就没有做什么变动。加之对孩子们的认知水平以及表演水平不甚了解,因此乱改一次乱说一次,见笑了,希望和原稿对比反复斟酌选用。6、 黑体字楷书内容均为舞台说明和动作科范,剧本终稿应设计明确。

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