第三章第三章 职业教育培养目标职业教育培养目标 职职业业教教育育培培养养目目标标:就就是是把把受受教教育育者者培培养养成成为为怎怎样样的的人人。它它规规定定了了对对受受教教育育者者培培养养的的方方向向、规规格与内涵。格与内涵。每一分每一秒做最有生命力的事情每一分每一秒做最有生命力的事情 关于培养目标定位依据的争论：关于培养目标定位依据的争论：1 1.社会本位论社会本位论 2 2.个人本位论个人本位论 3 3.辩证论辩证论第一节第一节 职业教育培养目标制定的依据职业教育培养目标制定的依据 社会本位论社会本位论 社社会会需需要要就就是是教教育育的的目目的的。他他主主张张“教教育育在在于于使使青青年年社社会会化化在在我我们们每每一一个个人人之之中中，造造成成社社会会的的我我，这这便便是是教教育育的目的的目的”。我们不用语言教学，我们用心灵撞击心灵我们不用语言教学，我们用心灵撞击心灵（1858185819171917）DurkheimDurkheim，EmileEmile，法国社会学家。，法国社会学家。社会学社会学的奠基人之一。的奠基人之一。涂尔干涂尔干 个人本位论个人本位论裴裴斯斯泰泰洛洛
