统编小学语文五年级编排思路与教学建议统编小学语文五年级编排思路与教学建议立足本体，读懂意图，顺利过渡立足本体，读懂意图，顺利过渡教材编写的基本理念五年级教材基本概览一一关注语文要素的落实兼顾人文工具的统一注重阅读表达的并举二二识字写字教学阅读教学编排阅读策略单元习作单元教学口语交际教学综合性学习单元三三12123123456一一教材编写的基本理念五年级教材基本概览12教材编写的基本理念语文学科核心素养语言建构与运用思维发展与提升文化传承与理解审美鉴赏与创造 是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确的价值观念、必备品格和关键能力。语文学科核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累与建构起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法，情感、态度与价值观的综合体现。1教材编写的基本理念1语言建构与运用：掌握语言文字特点及其运用规律，形成个体经验，发展在具体语言情境中正确有效的运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。教材编写的基本理念1思维发展与提升 通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造性思
