课程要求课程要求大致了解对自闭症谱系障碍儿童的进行诊断与评估的意义、概念、原理、历史进程、常用的评估工具、操作步骤与注意的问题。金皮克是一个典型的高功能自闭金皮克是一个典型的高功能自闭症症为什么有超常的记忆能力？为什么有超常的记忆能力？一、引言一、引言从从19431943年坎纳首次报道了年坎纳首次报道了1111例自闭症儿童以来，例自闭症儿童以来，因高发生率（因高发生率（1/881/88）与照顾和发展社会成本的）与照顾和发展社会成本的昂贵，这类昂贵，这类广泛性发展障碍广泛性发展障碍儿童已成为影响儿儿童已成为影响儿童健康和发展的重大公共卫生和教育问题。童健康和发展的重大公共卫生和教育问题。2008200820082008年，年，年，年，联合国将每年的联合国将每年的4 4月月2 2日定为世界自闭日定为世界自闭症日。一些发达国家都增加了研究投入，希望症日。一些发达国家都增加了研究投入，希望从不同的学科来揭示自闭症儿童的成因、心理从不同的学科来揭示自闭症儿童的成因、心理与行为特征，康复和教育的原理和方法。与行为特征，康复和教育的原理和方法。当代自闭症儿童的研究已经成为特殊教育学、当代自闭症儿童的
