苏教版 数学 五年级 下册等式、方程的含义等式、方程的含义情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业简易方程简易方程课堂练习课堂练习1 1天平两边平衡天平两边平衡吗吗？天平两边怎样才天平两边怎样才能保持平衡呢能保持平衡呢？天平两边物体一样重，天平两边物体一样重，天平两边就能保持天平两边就能保持平平衡，像下面这样。衡，像下面这样。不平衡。不平衡。情境导情境导入入天平天平平衡，所以平衡，所以天平天平两边物体的质量相等。两边物体的质量相等。50+5050+50100100你能看图写出你能看图写出一个等式吗？一个等式吗？表示两个数或算表示两个数或算式相等关系的式式相等关系的式子，叫作等式。子，叫作等式。=探究新知探究新知例例 1 1 x+50+50用式子表示天平两边物体质量的大小关系。用式子表示天平两边物体质量的大小关系。x+50+50100100150150天平向左倾斜，天平向左倾斜，表示左边重。表示左边重。天平平衡，表示天平平衡，表示左右两边一样重。左右两边一样重。例例 2 2x+50+50 20200 02 2x20200 0天平向右倾斜，天平向右倾斜，表示右边重。
