1、四年级上学期语文教学计划四年级上学期语文 （中国大学网 .com） 四年级上学期语文教学计划 一、学生基本情况分析： 27班学生都已经熟练地掌握了汉语拼音，有了一定的自主识字能力，能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，并能通过查字典自主了解字义。养成了良好的听说习惯，能联系上下文理解词义，运用学过的词语说一句完整的话。孩子们已经喜欢上了课外阅读，学会了摘抄好词好句并运用到自己的习作中来。从学习态度来看，大部分学生学习认真，上课能专心听讲，积极举手发言，课后能按时完成作业。但也有少数同学基础较差，学习兴趣不够，对自己缺乏信心，没有养成良好的学习习惯，阅读和表达能力还需大力培养。 二、教材
2、分析： 本册教科书仍然以单元版块的形式组成，共 8 个单元，每单元 4 篇课文，全册共 32 篇课文。每单元由课文、课后习题、语文乐园三部分组成，它们之间相互联系、相互促进，相成整体。课后题一般设置 2-4 个，大部分为 3 道题。第 1 题多为朗读、背诵，体现“以读为主”的阅读教学基本原则；第 2、3 题重在内容的理解，语言的训练和积累；体现语文的学科特点；有的课后题还涉及到拓展延伸或说写训练，以增强学生的语文素养。语文乐园则注重培养学生的语文实践能力，安排了活动、阅读、口语交际、习作等内容，有利于提高学生的语文综合素养。但是，本册教材生字的编排仍然存在问题：一是认、写的生字交叉、重复；二是
3、会写的生字未标音节，这就给“读准字音”带来困难，教师必须查检工具书，帮助学生读准字音。而且本册教材依然没有把阅读训练与习作训练融为一体。阅读教材的范文性不强，不能对习作训练起到实际的指导作用。 三、教学目标： 1全册共认识常用汉字 184 个，会写 244个，养成良好的写字姿势和良好的写字习惯。 2用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 4能联系上下文理解词句的意思，借助字典和生活积累理解生词的意义。5初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 6感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
4、 7体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 8积累课文中优美词语，精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。 9在诵读优秀课文的过程中领悟内容、体验情感，并背诵指定的课文。 四、教学重点、难点与关键： 1 教学重点： 阅读教学；识字教学；口语与习作教学；扩大学生课外阅读量，培养学生的学习兴趣，提高学生学语文、用语文的能力。 2 教学难点： 阅读教学、习作教学与学生语文综合实践能力的培养。 3教学关键： 在学生课堂生成的资源中寻找契机，根据学生实际水平促进学生的发展。 五、教学措施 1让每个孩子都找到好学生的感觉。让体会到学习的乐趣，主动获取知识，去探究问题，使他们处在真正的自
5、主状态中，潜能得到开放，天性得到尊重。 2识字和写字教学仍应遵循识字、写字分开，多认少写的原则，利用多种方法识字，培养学生的自主识字能力。 3根据教材内容和学生的实际情况，创设开放性的课堂，做到教学方法多样，形式活泼有趣。给学生创造各种展现自我的机会，激发学生听说的愿望，让每一个孩子都有练习的机会。 4阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。 5利用班级图书角，培养学生的课外阅读兴趣，背诵优秀诗文，摘抄好词佳句，积累词语，坚持每天读一篇课外读物。课外阅读总量不少于 10 万字。 6继续做好培优
6、补差工作，充分调动潜能生的学习积极性，全面提高教学质量。7老师自身积极学习业务知识与理论，多向有经验的老师学习，为提高课堂效率创造必要的条件。 六、教学时间与内容安排 周 次 教学内容安排 课时安排 第一周 入学教育、为成长鼓掌、太阳，你好 5 课时 第二周 我发现了新的流星群、古诗二首 5 课时 第三周 语文乐园一、：漫谈星空、家乡的桥 6 课时 第四周 秋的原野、仙人掌王国、神奇的鸟岛 6 课时 第五周 国庆放假 第六周 语文乐园二、作文：我喜欢的花 打开大自然绿色的课本、 6 课时 第七周 海浪花变成的镜子、心愿 、少年总编 6 课时 第八周 语文乐园三、作文：他这样是否值得、 人们怎样
7、传递信息、 6 课时 第九周 飞翔的信念、玻璃公公一家会说话的产品、 6 课时 第十周 语文乐园四、作文：比赛 、井冈山、 6 课时 第十一周 神圣的路程 、晏子使楚、 5 课时 第十二周 古诗二首 、语文乐园五、作文：转述故事、 6 课时 第十三周 比金钱更重要、 父爱深深、 4 课时 第十四周 雪姑娘、 黄昏的蝉、 4 课时 第十五周 语文乐园六、作文：广告 、提灯女神、 6 课时 第十六周 卖报歌的诞生 、勇敢的少年、 4 课时 第十七周 生命的签证、语文乐园七 、作文：写信、 6 课时 第十八周 寓言二则、小人国、希望戒指 6 课时 第十九周 斑竹姑娘、语文乐园八、作文：猜灯谜活动 6
8、 课时 第二十周 总复习 6 课时 七、教学检测及评价： 教学考查分朗读、写字、说话等多项内容，由学生自评、小组互评、教师评价相结合，期中、期末两次检测。 八、扶优辅后安排： 指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助潜能生取得进步，让潜能生在老师和同学的帮助下养成良好的学习习惯，逐步提高学习成绩。培优对象：朱奕、严紫瑶、徐奕璠、刘宜萱、蒋睿涵、徐晗舒 辅差对象：王怀远、马兴权、李莎蔓 主要措施： 1课外辅导，利用课余时间加以辅导和训练。 2采用一优等生带一差生的一帮一行动。 3课堂上创造机会，多给后进生一些表现和展示自己的机会。 4采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定。 5多与家长联系，共同商讨解决问题的办法。
