知知识识的的学学习习内内容容概概览览知识学习知识学习概述概述知识知识的获得的获得知识知识的保持的保持知识的类型知识的类型知识的含义知识的含义感性知识和理性知识感性知识和理性知识陈述性知识和程序性知识陈述性知识和程序性知识知识学习的类型知识学习的类型符号学习、概念学习和命题学习符号学习、概念学习和命题学习下位学习、上位学习和并列结合学习下位学习、上位学习和并列结合学习知识学习过程知识学习过程知识学习作用知识学习作用知识直观知识直观知识概括知识概括知识直观的类型知识直观的类型如何提高知识直观效果如何提高知识直观效果知识的概括类型知识的概括类型如何有效地进行知识概括如何有效地进行知识概括记忆系统及其特点记忆系统及其特点知识的遗忘及其原因知识的遗忘及其原因运用记忆规律，促进知识保持运用记忆规律，促进知识保持瞬时记忆瞬时记忆短时记忆短时记忆长时记忆长时记忆遗忘及其进程遗忘及其进程遗忘的理论解释遗忘的理论解释案例2009年11月26日早上，上海海事大学09级法学系研究生杨元元在学校某研究生宿舍的卫生间用两条系在一起的毛巾将身体悬挂在卫生间水龙头上，半蹲着以一种极为痛苦的方式结束了自己的生命。杨母回
