因因数数与与 倍倍人教版小学数学五年级下册数数2、3、5的倍数的特征1.使学生理解并掌握2、5的倍数的特征。2.使学生理解偶数和奇数的概念。3.使学生掌握判断一个数是否为2、5的倍数的方法。理解并掌握2、5的倍数的特征。掌握判断一个数是否为2、5的倍数的方法。【重点】【难点】忆一忆1.在4、9、36这三个数中：（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数；36的因数一共有（）个，它的倍数有（）个。2.一个数最小的倍数是()，最大的因数也是()。它本身364 94 936 9无数它本身在学习新知识前，老师先来考考你！大家随便说一个数字，让老师来判断是不是2、5的倍数。你说我答咱们来做一个猜数游戏吧！1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111121213131414151516161717181819192020212122222323242425252626272728282929303031313232333334343535363637373838393940404141424243434444454546464747484849495050515152
