学习目标学习目标 1、初步理解“方程的解”、“解方程”的含义，以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。2、初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。3、关注由具体到一般的抽象概括的过程，培养初步的代数思想。什么是方程?判断下列各式哪些是等式，哪些是方程？复习导入复习导入用式子表示天平两边物体质量的大小。X X50 50 探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知等式的两边同时加上同一个数，所得结果仍为等式。等式的两边同时加上同一个数，所得结果仍为等式。探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知等式两边同时减去同一个数，所得结果仍然是等式。等式两边同时减去同一个数，所得结果仍然是等式。探索新知探索新知 等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式，这是等式的性质。探索新知探索新知探索新知探索新知看图列方程，并求出x的值想：（）1050探索新知探索新知看图列方程，并求出x的值（40）1050 x40探索新知探索新知看图列方程，并求出x的值因为501040，所以x40。解：探索新知探索新知检验：把 代入原方程，左边401050
