1、填写家园联系手册心得体会著名教育家方明老师说过：“家园的密切配合是幼儿园完成教育任务的可靠保证，家庭教育与幼儿园教育就如一车两轮，必须同步调前进，才能促进幼儿的发展！”由此可见，家园共育对孩子的健康发展有着举足轻重的作用。家园联系手册是家园共育的形式之一，它是最方便、也是最直接、最具体的形式，它主要让家长了解幼儿在园学习、生活和游戏活动中的表现。实践中我体会到填写家园联系册时，教师说话一定要有艺术性，这样才能使家长容易接受。一、一目了然教师向家长反映的情况要便于家长看清、看懂，从而配合你的要求去教育孩子，切不可笼统。如我班的涵涵小朋友经常迟到，总要第一个活动开始时才来，针对他的情况我便在联系册
2、上写道：本周内您的孩子不能按时入园参加晨间锻炼，其实晨间锻炼能够增强孩子的体质，培养孩子的交往能力。最近孩子们都在练习跳绳的技能，由于涵涵来的晚，在幼儿园少了练习的机会，所以他比其他小朋友跳绳的个数少多了，请您给予配合，我们共同培养好孩子参加锻炼的积极性，好吗？第二周，涵涵果然没有迟到，他的妈妈在联系册上写道：“对不起，老师，由于我们的疏忽，让孩子没有得到应有的锻炼，今后我们保证不迟到，谢谢你的提醒”。二、注重一个“情”字常言说的好： “晓之以理，动之以情”，这也是我们写好联系手册的主要方法。我觉得教师在介绍幼儿的情况时，文笔要亲切，似在聊天，又像拉家常，这样才能让家长心服口服地接受你的意见或
3、建议。例如，我班的依依小朋友，她是一个性格较内向的小女孩。游戏活动、自由活动时，她总是磨磨蹭蹭，这也不想干，那也不想玩，在我们的尽心开导下，这段时间比以前活泼开朗多了，乐意和小朋友做游戏了，晨间活动时总能看到她能积极地参加锻炼了，可是最近出现了挑食的情况，于是我在依依小朋友的联系手册上写道：“您觉不觉得最近您的孩子变得活泼开朗了呀？现在，她爱说爱笑，乐意参加各种游戏活动，活动中愿意与人交往，我们真为她高兴！不过这几天中午，她不愿吃菜，也不愿喝汤，只吃点米饭，我们有些担心，不知她为什么这样，您能帮我们了解一下在家里有没有这种现象呢？”第二天，在家长留言中看到这样的话：“看到孩子越来越活泼，我们真的不知有多高兴，谢谢老师的关心，我会留意孩子在家的用餐情况。”总之，在填写时都要以平等谦虚的态度和家长沟通，抓住孩子的特点，针对不同的孩子有不同的贴心提示，让家长有目的性的加以指导，同时虚心接纳家长们们的意见和建议，及时做好反馈工作，让家园联系手册真正成为家园联系的桥梁和记录幼儿发展轨迹的有效手段，真正体现家园教育的一致性，真正促进幼儿富有个性的发展。
