1、最新学校教务处年终工作总结范文一.强化落实，推动理论学习成果向实际工作转化认真学习贯彻落实党的十八大精神和教育部关于全面提高高等教育质量若干意见(教高XX4)号文件精神，受学校委托，会同有关职能部门，在全面理解文件内容，深刻领会文件精神的基础上，认真调研分析，结合实际，起草了山西农业大学关于全面提高本科人才培养质量的实施意见(以下简称“意见”)草案，明确了学校本科教学工作的指导思想，规划了今后三年本科教学工作的目标任务和具体措施。意见经过反复讨论，先后征求院(部)及有关职能处室和党政领导的意见后，初步形成正式文件，等待学校下发。二.项目驱动，推动本科教育教学改革不断深化围绕国家“本科教学工程”
2、及省教育厅“教育教学教学质量水平提升工程”工作安排，精心组织，努力建设，在国家视频公开课、教学名师以及大学生校外实践教育基地，山西省特色专业、教学改革项目、教学成果、教材建设等项目建设中成绩显著。成功申报国家视频公开课 1 门;推荐张淑娟教授为 XX 年“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师(高等学校)本科候选人，已由省教育厅推荐到教育部公示;推荐“山西农业大学大学生校外实践教育泽州综合基地”和“山西农业大学动物科学类大学生校外实践教育基地”参加国家级大学生校外实践教育基地项目的遴选;组织申报山西省 XX 年教育教学质量水平提升工作项目，获批特色专业建设点 1 个，教学改革立项项目 8 项，获
3、得省财政资助 49 万元;组织实施了校级教学质量和水平提升工程，立项建设的项目有 21 项，其中特色专业 3 个，教学改革项目 18 项;组织开展了 XX 年度教学改革项目的验收评审和省级教学成果奖的推荐申报工作，经校校外专家评审，择优推荐 13 项申报省级教学成果奖。最后 9 项获奖(已公示)，其中一等奖 2 项，二等奖 5 项，三等奖 2 项;组织开展了 XX 年度 5 项“xx”教育科学规划课题的结题工作以及 XX 年度“xx”20 项教育教学规划课题的申报工作;承担普通高等教育“xx”规划第一批教材 1 部，承担农业部两批“xx”规划教材和其他规划教材 53 门，承担XX 年中华农业科
4、教基金教材建设研究项目 5 项。同时，协同计财处，对学校为“强校工程”项目配套的 346.26 万元经费进行规范化管理。三.改革创新，探索本科教学管理工作新思路一)组织实施“本科教学质量月活动”。XX-XX 学年第一学期，以“强化教学建设，规范教学管理，推进内涵发展，提高教学质量”为主题，开展了“本科教学质量月活动”。重点开展五个方面的工作：1、根据教育部办公厅关于做好普通高等学校现设本科专业整理和 XX 年度普通高等学校本科专业申报工作的通知(教高厅函XX34 号)的要求，严格按照普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表完成我校现设 52 个本科专业的整理工作。其中，有 48 个专业的名称与专
5、业整理前保持不变;有 3 个专业的名称稍有变化。部分专业所属学科门类也进行了调整，原艺术设计专业拆分形成的 2 个新专业由文学门类调整为艺术学门类;计算机科学与技术、食品质量与安全、电子信息科学与技术由理学门类调整为工学门类。至此，我校本科专业数量为 53 个，涵盖农、理、工、管、经、文、法、艺术学 8 大学科门类。完成了 XX 年度本科新专业的网络上传、公示及材料报送工作，共向教育部申报了5 个本科(备案)专业。XX 年度申请增设的网络工程、劳动与社会保障、生物工程(食用菌方向)等 3 个本科专业(方向)获批，已开始招生。2、组织开展专业提升计划项目申报工作，共申报 22 个项目，正在评审中
6、。3、组织申报校级卓越农林人才教育培养计划，共 8 个专业申报，正在评审中。4、开展名师示范课活动。在各院(部)推荐的基础上，遴选 30 名省级教学名师、省级教学基本功竞赛获奖者示范授课，全校共有 155 名近三年新进教师和 XX 年晋升职称教师参与听课，共听课 465 次。该活动在一定程度上提高了教师课堂教学水平和教学技能，对于推进教学质量的提高有重要的作用。5、进行制度创新。对 XX 年版的教学管理规章制度汇编进行全面梳理，对山西农业大学本科教学工作规程、山西农业大学学生学籍管理条例、山西农业大学考试管理实施办法、山西农业大学教学事故认定与处理规定、山西农业大学教师晋升教学考核办法、山西农
7、业大学外聘教师管理办法等 6 个教学管理规章制度提出修订意见，按照岗位职责分配到个人，经过近半年的酝酿，截至11 月，每个任务人都形成初步修改稿。经过全处的集中讨论，形成草案。联合相关职能处室，按学生 10%、教师 30%的比例，分别下发修订稿 1600 份和 450 份，收集学生意见1401 条，教师意见 733 条。二)启动单日 12 节授课改革试点工作。为了充分利用学校教学资源，缓解教室压力，学校研究决定，从 XX-XX 学年秋季学期起，从 XX 级本科生开始试行单日 12 节授课的改革试点工作。为确保该项试点工作有序开展，并保证教学秩序的正常运行，教务处对原有上课时间做了适当调整：在上
8、下午的上下课时间保持不变的基础上，下午 18:00 后增加一节课，即：18:1519:50，课间休息 5 分钟;所有已安排在晚上开课的课程(含公共选修课)，授课时间统一调整为20:00-21:35，课间休息 5 分钟。这些措施既保证了原有教学秩序正常运行，又极大地提高了教室的使用率。三)开展专业现状、本科教学工作调研。制定山西农业大学专业建设情况调查表，对各院(部)所属的专业(含方向)的教师、学生人数，学科建设情况，专业实验室面积及仪器设备总值，图书资料，学生就业率，教师结构进行全面深入的调查了解，形成山西农业大学本科教学工作的现状、问题及几点思考报告，对近几年的本科教学的现状、存在问题进行深
9、入的分析，并提出了进一步加强本科教学工作的一些思路和建议。四)圆满完成省教育厅对我校本科课堂教学的专项检查。根据关于开展高等学校本科课堂教学专项检查的通知(晋教高函XX46 号)文件精神，省教育厅组织专家对全省本科高校进行课堂教学的专项检查。学校领导高度重视，在准备阶段，教务处以课堂教学检查为主抓手，通过听课、完善课堂教学文件、严格调停课审批等方式，形成校院两级齐抓共管课堂教学的良好局面;以完善课堂教学相关管理制度、修订 XX 级教学大纲、推荐院(部)优秀教案、搜集院(部)课堂教学特色材料等为辅，通过召开座谈会、书面通知等形式，为本科课堂教学专项检查提供了充分的材料。XX 年 5 月 14-1
10、6 日，省教育厅专家组通过听课、问卷调查、召开师生与教学指导委员会座谈会、查阅资料等多种形式对我校本科课堂教学运行情况进行了全面检查，充分肯定了我校在课堂教学方面的特色与成绩，认为我校课堂教学制度完善、落实到位，教学质量监控到位，调停课、学生评教等制度健全。五)开展院(部)本科教学工作试评估。对山西农业大学院(部)本科教学动态评估指标体系进行了修订完善，本次评估指标体系分为一级指标和二级指标，一级指标包括基数、教学建设与改革、教师教学质量、学院教学管理、学生培养质量;二级指标将一级指标细化。本次指标体系重点考虑教学各环节中可量化的指标，侧重点在于本科教学基本数据库的建设，以每个二级指标对院部进
11、行排序，逐项赋值，各单项以权重区分贡献度，从而对各院(部)进行排名，此次评估，从主观打分转变为客观量化考核，为学校考核各教学单位奠定了良好的基础。六)全校联动，师生互勉，强化考务管理。为进一步严肃考风考纪，教务处从加强考务管理入手，多措并举，下大力气整治考试环境。一是重新更换考试宣传标语，从思想上触动教师认真监考履行职责，从心理上警示学生要积极备考，认真学习，从而营造公平公正的考试氛围。二是加大对院级统考的监管力度，将院部考试全部由教务处统排，按学校的安排，要求院部指派巡视人员巡考。三是有效利用标准化考场的远程监控系统，全程监控师生的考试和监控活动，这对保证考试公平公正起到了很大的作用。四是与
12、学生工作部门联动，共同对学生进行诚信教育，对违规学生进行教育和处理。XX 年共承担各类考试 12 次，考生达 9.7 万人次，考试平稳进行无差错，各类考试中，清查违纪违规考生 2 人次，分别给予了相应的处分，在考试期间，注重多渠道、多层次吸取师生的意见和建议，对出现的新情况及时应对，取得了良好收效。四.立足服务，抓好常规本科教学管理一)紧急应对新生提前开课。按照惯例，新生开课时间一般都是入学后的第 5 周，在开课前，学校要安排入学教育、军训等其它活动。因作训部队和学校实际情况等因素，XX级新生的军训在第 2 周周日提前结束。为维护学校的稳定和新生的安定，校党政领导决定把新生的开课时间提前到第
13、3周，教务处接到通知已经是第 2 周周日的下午。全处通力合作，教学院部协同配合，重新调整了全部计划和运行数据，于第 3 周周一上午下发新课表，并统计各班上课时间汇报给校领导。第 3 周周二，XX 级新生正常开课，教学秩序井然有序。二)有序高效的完成学籍、成绩管理工作。完成校本部、信息学院及中德学院 XX 届共计 5454 名毕业生毕业资格审核、学位资格审核、证书打印、发放以及学籍表、成绩单归档工作;完成 XX 年 445 名学生的双学位录取工作;完成 56 名学生奖励学分认定工作;完成 67 名优秀学生转专业工作。完成了全校学生春秋两个学期 XX 多门课程的成绩的录入，以及总数据达 11638
14、49 条的成绩收集、整理、分类、编目、装订归档工作;对教师网上报送成绩有误的 285 条记录做了及时修改;筛选不及格的公共课、专业基础课 8700 多门次，办理缓考手续多达 310 门，为 5000 多毕业生打印 XX0 多张学籍表、成绩单。三)做好 XX 年本科专业学士学位授权审核。认真对城市规划和交通运输两个专业申报材料的数据进行了核对，并组织了由太原理工大学、山西大学、山西农业大学等 7 位专家组成的专家组，对这两个专业进行了评审，顺利通过了省学位办评审。四)协助独立学院完成相关工作。在独立学院学士学位授权单位和授权专业初评结果不理想的情况下，学校决定由我处全面负责整改工作，接到任务后，积极与省学位办沟通整改时限与整改标准，全力整改，顺利完成评估工作，使信息学院获得学士学位授权单位资格和 21 个专业的学士学位授予权;XX-XX 学年秋季学期的教学安排中，动员了全校全部可动员的教师资源前提下，从兄弟院校外聘教师 14 名，圆满完成了 147 门课程的排课工作以及日常运行的协管工作。
