1、学校高三教学的工作安排一、 基本情况本届高三共 130 人，理科 43 人，文科 68 人，体育艺术19 人。参加期末考试 111 人，语文均分 91.7 分，数学 55.8分（不含附加分），外语 51 分。语、数、外三门均分206.2 分，最高分 307.5 分，280 分以上 8 人，260 分以上19 人。单就语、数、外三门来看，期末考试情况是不理想的。二、 存在问题本届学生文化基础薄弱，学习习惯差，高一招生时最高分 553 分且好生流失多。高三复习进度慢，语、数、外均未达到市复习进度，而且差距较大。高三老师大多是新接轨的，对学生情况了解太少，复习指导欠到位。三、 近期工作安排1.认真分
2、析，总结得失。2.19 日我们召开了全体高三老师会议，就期末考试情况，从年级整体情况、班级情况、学科情况进行具体分析。并要求班主任分析到每个学生，逐个找出差距，制定目标，加强学习方法指导，进行理想和前途教育。2.准确定位，分类辅导。依据学生的具体情况对学生进行分类，对语、数、外 260 分以上有潜力的学生，采用零高辅导，集中到教师办公室上晚自习，对选修科目落实到具体老师，采用一对一辅导，单独提出学习目标，单独训练量，单独批改练习、评析。对一般学生加大语、数、外的课时数，力争高考语、数、外总数能有较大幅度的提高。3.明确目标，落实责任。根据学校的实际情况，力争升学率达 90%以上，本科不少于 7 人，一专达 40%，任务落实到班级每位学生。语、数、外提升幅度落实到具体老师，确保选修科目达 b 应与语、数、外、达线相对应。由科任老师负责。 虽然本次考试情况不好，但大部分学生学习是认真的，有极少部分学生还有一定的潜力，教师工作也是认真负责的，我相信通过我们大家的努力，有信心在 XX 年高考中取得较好的成绩。
