1、对教管工作若干问题的思考调研报告范文一、怎么提高学员学习动力？如何使学员明确学习目的？地方学员到院校大多想学点东西，或是想锻炼自己，但与有部分学员抱着“混文凭”的态度，学习缺乏动力。要提高其学习动力，应注意以下几个问题：1、积极引导学员明确学习目的，端正学习态度，认清学习重要性。知识经济时代，是优胜劣汰的时代，没有很好的文化基础，难以在社会立足。如果引导学员清楚地了解当代社会对人才的需求现状，了解未来所面临的就业压力，那么学员就会明确学习目的，端正学习态度，自觉提高学习动力。为帮助学员明确学习目的，可以通过多种方式来引导学员了解社会现状，如鼓励学员参加社会实践、社会招聘活动，使学员真实了解就业
2、压力，或是邀请一些成功人士做奋斗经历的演说报告，从而激发学员的学习斗志。2、树立学习典型，营造学习环境。学员之间始终是存在学习竞争的，在一个集体中，如果树立起一两个学习典型，就会起到潜移默化的作用，慢慢地就会促成“比、学、赶、超”的学习氛围，而这种氛围又会不断鞭策全体学员，最终形成良性循环。3、建立奖赏制度。对于学习成绩优异者，给予形式多样的奖赏是必要的，也是新时期“立功创模”的一个重要表现形式。要鼓励获奖学员立志提高，教育没有获奖学员以获奖者为榜样，只有这样，才能让学员感到好有所奖，不断激发出学习动力。4、激发学习兴趣。针对专业课可操作性强的特点，可通过学习竞赛活动与第二课堂活动等方式来丰富
3、学习内容，提高学员的学习动力，加深学员对所学知识的理解和掌握，避免学员死读书，读死书。二、怎样解决教学中常见的问题？教学管理中常见的问题归纳起来主要有三个方面：一是教与管、教与学脱节；二是教员迟到，授课准备不充分，责任心不强，只教不管；三是学生自我管控能力差，不遵守课堂纪律，缺乏学习动力，学习效率不高。可以采取以下措施：1、强化队干部的服务意识，主动配合教学，做好协调保障工作。主动了解、课表安排；与教员建立联系制度，经常找任课教员交流情况，沟通思想；与教员合作，齐抓共管课堂纪律；协同教学管理部门组织课外教学活动。2、开展评教评学活动，建立信息反馈机制。学员队干部坚持开展评教评学活动，及时了解教
4、员的教学情况和学员的学习情况，并及时将评教评学结果反馈于教学管理部门，从而督促教员执行考勤制度，提高教学质量，同时，提高学员学习效果。3、重抓作风纪律养成，严格教学管理规定。教学秩序的好坏与学员的日常养成是密不可分的，队干部狠抓作风纪律养成，使学员养成良好的军人习惯，从而自觉地遵守教学秩序。为维护良好的教习秩序，采取一些强制措施也是有必要的。对于学习态度不认真、经常逃课、借故不上课、上课睡觉的学员要及时进行批评教育；对自己不想学又影响其他同志学习的学员，更应敲响警钟。三、怎样开展教学中的竞赛评比活动？组织开展学习竞赛是调动学员学习积极性、创造性的一个重要方法，应当做科学计划、合理安排、严密组织
5、。科学计划，是指在开学之初要对本学期的学习竞赛作一个规划，根据学员学习任务，确定开展学习竞赛的内容。合理安排，是指要在学员乐意接受的时间，以学员喜欢的方式，开展学习竞赛活动，充分发挥学员的积极性、主动性、创造性，以学员自己为主体，搞好学习竞赛活动。严密组织，是指在开展学习竞赛前要有充分的准备，包括确定竞赛主题、竞赛形式、竞赛流程等等。在学习竞赛结束后，要认真总结，听取学员意见，发扬长处，克服不足，为下一次学习竞赛打下良好基础。学习竞赛是一项长期性工作，只有坚持常抓不懈，才能使广大学员有所收获，才能搞好学员队的整体建设。四、怎样运用社会实践（调查）、勤工助学等活动，激发学生的学习热情？社会实践（
6、调查）、勤工助学等活动是使学员认识社会、了解社会，同时提高自身学习动力以及独立自主、自力更生能力的重要方法。运用社会实践（调查）、勤工助学等活动来激发学生的学习热情，具体可通过以下几种方法：1、精心拟定社会调查题目，组织学生围绕经济社会发展的热点、重点问题开展调查研究，对有重大意义的社会实践活动给予一定的经费支持。2、鼓励学生到艰苦贫困地区进行社会实践活动，从思想上促动学生发奋学习，同时培养学生勤俭节约、自力更生的优良品质。3、组织参加社会实践（调查）、勤工俭学活动的学生搞现身说法报告会，使得广大学员零距离接触真人真事，从而达到互相促进，共同提高的作用。4、对于在社会实践、勤工俭学活动中做出突
7、出成绩者，给予形式多样的奖励，号召全体学生向他们学习。五、怎样运用学术研究等形式调动学生的学习积极性？组织学生参与学术研究，有利于在校学员学以致用和独立科研创新能力的提高。为调动学生积极参与学术研究，应注意以下几点：1、多联系一些军内外高校的专家举行讲座。学员多听军内外专家教授讲课，可以拓宽知识面，激发学习兴趣，提高学习动力，并培养发现问题的能力。2、应以学员所关心的问题为牵引，结合学员所学的相关专业知识来确定学术研究的内容和课题，鼓励学员独立完成所选课题。3、可邀请知名专家教授组成学术研究指导委员会，对学生的研究课题进行相应指导和评审，帮助学生掌握学术研究的基本要领。4、筹措一定科研基金，对
8、于学术研究成果突出者给予一定物质与精神奖励，从而营造积极参与学术研究的良好氛围。六、如何组织好学生参加国家级、军队级、学院级等大型竞赛活动？基层学员队应该把上级通知安排的各类大型竞赛活动，当作锻炼、增强学生竞争能力，培养集体荣誉感和团队精神的机遇，积极组织选手参赛。1、平时注意发现各科拔尖人才，用心培植学生特长，为其成长创造优良环境。2、认真了解各类大型竞赛活动的具体内容和要求，及时通知学生竞赛活动的相关事宜，做好竞赛动员工作。3、发动学员积极参与，鼓励有特长的学员挑大梁，同时，组织者可对参赛对象认真进行筛选。4、请名师行家给以指导训练，对参赛人员给予一定照顾，对于集中的封闭式训练，后勤保障工
9、作要跟上。5、竞赛结束后，指导参赛人员认真总结经验教训，并及时表彰获胜选手，宣扬他们的先进事迹。七、如何引导偏科学生走出“偏科”？偏科生，通常是指学生对所学课程兴趣不一，结果导致学科之间成绩差距过大。那么，如何引导他们走出“偏科”困境，走向全面发展呢？1、加强思想教育，帮助偏科生了解偏科的后果。队干部需做好学习动员工作，引导偏科学生理解“木桶短板”理论，使得偏科生认识到，只有学科之间均衡发展才能提高学生的整体文化素质。2、与偏科突出的学生经常沟通，引导偏科学生自己查找原因，鼓励偏科生在挫折面前不气馁，坚定自我纠偏的决心和毅力，主动向教员或学习好的同学请教。3、开展互帮互助活动，让各科尖子同学与
10、本门课程差的同学结对子，一帮一，争取共同进步。还可以与教员联系，对课程差的学生“开小灶”，帮助他们尽快赶上其他同学。八、怎样组织开展好第二课堂活动？第二课堂主要指在学院教学计划以外的，立足校园，促进专业学习，锻炼动手能力，开拓视野，增进知识的各种健康的学术、科技、文艺、体育、娱乐等活动。主要包括读书演讲活动、体育类竞赛活动、文艺晚会、“学术快餐”讲座、黑板报、娱乐活动等等。开展第二课堂活动一般要做好以下几方面的工作：1、选好活动主题。主题是第二课堂活动的灵魂，没有主题不但会使参与者无所适从，而且会使活动变得杂乱无章。主题一般可以选择社会的热点、广大学员普遍关心的焦点问题，还可以结合某项庆典活动
11、展开。2、做好活动计划。“凡事预则立”，部分第二课堂活动的成功举办需有一定时间的准备，因此必须及早安排，鼓励学员利用业余时间准备。3、发动学员积极参与。第二课堂活动成功与否，主要取决于参与者对活动的热情程度，因此，组织者要激发全体学员积极参与，对于需要主持人的活动，更要选拔那些思维敏捷、语言流畅，具有一定宣传鼓动能力，善于控制和引导活动场面的学员来担当。4、选择好活动场地并加以适当布置。部分第二课堂活动如演讲活动、文化活动除活动内容安排上需要讲究外，场地的选择和装饰也非常重要，这对烘托活动的主题气氛有重要作用。5、注意搞好讲评。要根据活动特点与活动情况进行讲评，给获奖的集体和个人以适当的物质和
12、精神奖励，以此为契机激发全体学员发掘自身潜力，积极参加集体活动，促进本单位第二课堂活动的深入开展。九、怎样帮助学生设计和落实好大学专业培养1、让每位学员充分了解自己专业的培养方案，包括培养目标、学制、课程设置、学时分配、考核及学位授予情况等。条件允许的话，可以请导师或高一级的学员给以必要的解释与指导，对于学校现有的教学资源和学校周边的可利用资源也可做相关介绍，使得每位学员尽快熟悉情况。2、请已经毕业的学长为新入学学员做学习报告，传授学习经验。引导新学员树立正确的学习目标，尽早确定自身的发展方向，同时也为新学员的课程选择提供咨询。3、引导学员合理安排学习时间，制定学习计划，确定不同阶段的学习目标
13、。4、队干部要关注学员的学习情况，督促学员完成自己的学习目标和学习计划。若发现学员学习过程中出现困难，应提供及时帮助。十、怎样提高队干部实施课堂学习中的管理能力课堂是教员传授知识技能，学员接受知识、提高知识水平的场所。那么怎样提高队干部实施课堂学习中的管理能力呢？1、加强自身学习，调动学员学习的积极性。搞好上课动员，激发学习热情，端正学员的学习动机和学习态度，充分调动学员学习积极性，是队干部教学管理能力的重要表现。这就要求队干部本身具有扎实的文化基础，要有不断汲取知识的动力，这样才能提高自身的教学管理能力，增强学员学习的自觉性，促使学员加强自我控制。2、熟悉教学规章制度，严格执行课堂管理规定。
14、学员队干部首先要认真学习学院的教学管理制度汇编，特别是对“课堂管理规定”和“学员自习管理规定”要做到了如指掌；其次要坚决落实课堂管理规定，加强对课堂纪律的管理。3、学会观察，注意发现问题、分析问题、解决问题。十一、学员队抓教学工作的主要任务有哪些学员队抓教学工作的主要目标是形成良好的学风和队风，引领学员不断进取。其主要任务有：1、学习掌握军队院校教学条例和学院教学管理规章制度，指导学员开展学习活动。2、学习研究本学年课程教学大纲和继续教育大队教学管理工作要点，拟制学年教学管理实施计划。3、拟制学员队与基础部、各专业系、教研室联系计划。4、搞好上课动员，使学员充分认识到每门课程的现实意义和长远意义，纠正学员中存在的各种模糊认识，增强搞好学习的自觉性，促使学员在课堂上加强自我控制。5、拟制并落实第二课堂活动实施计划。6、组织每门课的教学准备会。7、落实听课、查课讲评制度，发现问题及时解决。8、定期开展评教评学活动，分析教学管理问题、制定整改措施。9、定期召开学员学习经验交流会。10、严格教学纪律，加强考风考纪管理，营造良好队风和学风。11、与教学保障部门搞好协调，搞好电教设备、教学器材的供应与管理使用。12、学习研究教学管理理论，总结教学管理经验。13、开好教学形势分析会和教学经验交流会。14、完成上级赋予的其它教学管理任务。
