小学教导处上学期工作总结范文.docx

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1、小学教导处上学期工作总结范文根据市教育局*学年教育工作要求,我校教育工作紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”的总体目标,以创建“苏州市教育现代化小学”为契机,抓住机遇,凝心聚力,埋头苦干,扎实工作,以教学质量为核心,科学管理为手段,优化课堂教学管理,不断提高学校教学质量,提升学校办学水平。一、坚持依法治校,积极贯彻教育法规学校能坚持社会主义办学方向,全面贯彻教育法、义务教育法等法律、法规,依法治校、依法施教,施教区学龄儿童入学率 100%。坚持贯彻*省素质教育十条基本要求,认真落实*省中小学管理规范,切实执行苏州市三项规定和*市八项规定,以“级职制”为保障,不断加强教育常规管理,确保学校教学工作

2、正常有序地开展。1.认真落实管理规范。教导处制订了切实可行的管理规范实施,建立专项工作领导小组,细化目标要求,落实各项措施,将管理规范的各项规定落到教学管理的各个环节。校长室组织全体教职工学习管理规范,将执行管理规范内化为广大教职工的自觉行动,主动落实到自己的日常工作中。2.严格执行八项规定。开学初,全体教师重温*市八项规定,严格规范招生行为;严格规范编班行为;严格执行课程计划;严格规范各类活动;严格控制学生在校时间;严格控制节假日补课;严格控制学生作业量;严格规范教师行为。教导处成员不定期检查教师日课表执行情况,对检查中发现的问题或优点,由校长室下发“通报”至各办公室,鼓励大家发扬优点,并要

3、求问题存在人员马上整改,从检查入手,在督促中规范教师的教学行为。二、优化教学管理,全面提高教学质量教学质量是学校的生命线,它的优劣直接影响学校的声誉。成绩的取得,质量的提高,离不开学校教学常规管理。1.“六认真工作”追求实效。教导处加强课程计划的执行和管理,认真落实司徒街小学教学“六认真”工作操作细则,规范上课、备课、布置和批改作业、辅导学生、考核、兴趣活动等工作。本学期,“六认真工作”是创建验收中的重要工作,在校长室的指导下,教导处加强平时的检查、反馈和督促,出现问题及时复查,为顺利通过验收做好准备。我们将检查结果与期末教学工作考核相结合,对照“级职制”考核要求,正确公正地作出评价。2.提高

4、效率重在课堂。每学期,教导处成员与教研组长组成学科听课组,对全校教师进行不定期的随堂听课 1 节以上,以“理想课堂”三层六度为评课标准,并与上课老师交换听课意见,对不合格课进行跟踪听课,切实提高课堂教学效益。同时我校还规范公开课的要求:认真选择教学内容,精心设计教学过程;教研组进行研讨,在小范围试上后再公开上;打分评等第,纳入“级职制”考核。以此促进全体教师课堂教学整体水平的提高,为提高教学质量提供有力保障。3.有序测试保证质量。为了解各学科教学情况,及时发现问题并解决问题,教导处认真组织全辅导区期中、期末考试,安排有序,分工明确,有力地监督和检验各学科教学的质量。同时,组织综合学科期末测试,

5、体育各班抽 20 名学生参加实践测试;音乐、美术、科学、电脑、体健均为全班学生参加书面测试,期末的综合学科测试,提高了综合学科教师的责任心,有效促进学生素质的全面提高。4.“现代化验收”深受好评。10 月 24 日,我校接受了“苏州市教育现代化小学”评估验收,来自苏州市各市区的 5 位专家组成调研组,通过看、听、测、访谈等形式,对我校“办学条件、素质教育、教改实验、教育质量”四个方面进行为期一天时间的调研,我校精细化的管理受到领导们一致好评。调研组领导共听课 8 节,100%优良;检查了 8 位老师的备课,100%优良(其中 6 位优秀,2 位良好);检查了 8 位老师的作业,100%优良(其

6、中6 位优秀,2 位良好),从而圆满完成验收任务。同时,为了加强学习与指导,11 月 30 日,由校长室牵头,我校组成6 人调研组,对辅导学校共青小学进行“教学六认真” 工作检查,检查中我们肯定优点,提出合理性建议,为促进全辅导区教育工作的进步而作出努力。三、实施素质教育,扎实推进课程改革实施素质教育,教师应该立足课堂,关注知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的达成,尊重学生的主体地位,培养学生科学的思维素质和良好的思维品质,促进学生在品德、智力、体质等方面全面、生动、和谐发展。1兴趣活动制度化。学校将具有专业技能的教师辅导各个专业兴趣活动小组,其余教师分配至各班负责兴趣活动,组织

7、“舞蹈”、“篮球”、“电子技师”、“七巧板”、“航模”等 10 多个专业兴趣小组,各班还开展近 10 项文体活动。我校还专门成立督导检查小组,对各班、各兴趣小组的活动情况进行巡视和记载,及时了解情况并反馈。教导处通过兴趣活动辅导记载和活动检查发现:教师均能做到按时按活动表有序开展活动,每次活动教师做到“四个有”有内容、有备课、有指导、有总结;通过发放学生、家长无记名调查问卷了解到:我校开展的兴趣活动满意度很高,家长很支持活动的开展。兴趣活动丰富了学生的课余生活,有利于学生全面和谐的发展。2评价方式多样化。根据新课程的评价理念,我们采用了面试、笔试、结合平时的课堂表现等形式,对学生进行学科素质的

8、多维评价。教导处统筹安排各年级各学科相关教师出好一份“素质多维评价表”和语、数、英学科面试卷。要求教师根据学生的个体差异设计多元评价体系,评价项目多一点,争取多出一批各有所长的好学生。3随班就读科学化。我们都知道受接纳和被尊重是儿童成长过程中需要的基本情感体验,弱智儿童和正常孩子一样,他们也需要有参加儿童群体生活的机会,需要被同伴们理解、帮助、尊重。我校现有随班就读学生 1 名,占全校学生数的 0.12%。教师能引导随班生和普通生结成“助学伙伴” 一起参加各种活动。近年来,我们完善随班生的档案及相关信息材料,加强日常管理,进行个案跟踪,对弱智儿重全面、系统地评估鉴定,如实地记载入特殊儿童受教育

9、档案。四、加强家校联系,共同形成教育合力。我校充分利用家庭的力量,有序组织各类活动,下发告家长书邀请家长,家长出席情况有记载,听课纪律有要求,上课听讲有记录,下课之后有评价,真正让活动出效果,在家校互动中相互了解和理解,在教育孩子的理念、实际操作等方面达成共识,形成教育的合力。1实在的“校园开放日活动”。9 月 7 日下午,学校举办“校园开放日”活动,濮艳青、高建花和丁明华老师将向学生家长、同行教师展示教学风采,展示“为学生的发展”而做出的努力;朱慧、司马芸和丁明华老师就班级管理、教育教学工作进行专题讲座,指导和帮助家长更好地开展家庭教育。2民主的“全校学生家长会”。11 月 10 日,期中考

10、试刚过,我校召开“全校学生家长会”。家长们集中教室听顾校长的电视讲话培养良好习惯,在全面了解学校工作的同时,学习培养孩子良好习惯的一些做法。每个班级的语、数、英老师还就自己所教学科现阶段情况作说明,并提出合理性要求,老师、家长们互动交流,以取得家长的配合与支持。全校 19 个班级的家长出勤率均超过 95%。从回收到的家长填写的评价表中,我们感受到家长们对学校教育的热情和支持,更加坚定了推动学校教育发展的决心和信心。五、提供展示平台,促进教师专业发展。学校举办不同层次的比赛和研讨活动,为教师铺设交流展示的平台,促进教师教学能力和专业水平快速成长。1进步的“亮相课”。第 3 周,我校举办全辅导区“

11、亮相课”评比活动,组织参加“一二三工程”考核的 9 位老师依次亮相,由校长室和教导处成员担任评委,对全辅导区参加考核的位教师进行打分评比,给他们成长增添动力。比赛结果如下:*老师获得一等奖,*、*老师获得二等奖,*、*、*老师获得三等奖。2开放的“研讨课”。11 月 21 日,我校举行 “校际结对课堂教学研讨活动”。 由张家港和我校顾金芬、王颖倩、王沁四位老师为大家带来了生动的课堂。课后,各学科的老师分组展开研讨,为教师提供了学习交流的机会,提高了教师教学研究和创新的能力。另外,学校通过“请进来,送出去”的方法,为教师创造更多的学习、亮相机会。我们请来苏州市教研室的两位教研员来校参与我校的学科

12、研讨活动,朱慧与朱振超两位年轻老师在校内上研讨课,与专家近距离的接触,教学思想不断碰撞,上课老师得到全面指导,其他老师也受益匪浅,有效促进了青年教师的快速成长。3.精彩的“评比课”。11 月 13 日,玉山一片“百节优秀课”语文评优课在我校举行,玉山一片 7 所学校参加了评比,我校*老师在本次比赛中以优异的成绩顺利出线。11 月 19 日,我校承办*市“百节优秀课”音乐评优课,来自全市五所学校的音乐老师参加了比赛。在以上两次活动中,我校学生的语文或综合素质得到听课老师的好评。4.校外竞赛传佳音。对于上级部门开展的各类竞赛活动,学校择优推荐教师参加校外评比。截止目前,本学期共有 9 位教师在市级

13、教学竞赛中获奖。*老师荣获*省教师(20xx)电子应用技术比赛一等奖另外,*老师在*市“百节优秀课”展示活动中成功展示思品课我不胆小,深受领导与同行好评。六、组织学科竞赛,提高学生综合素质。在 12 月的各周中,我校各年级学科竞赛活动在负责老师的提前发动,精心组织下,涉及语、数、英、音、体、美等 8 门学科、21 个小组的学习竞赛活动开展得有条不紊,活动的过程性资料也能及时上交教导处。本学期,我校还举行了“冬季跳绳、踢毽比赛”、“迎新年大合唱”等全校范围的比赛,丰富了学生的课余生活,全面提高了学生的综合素质。截止目前,本学期,在各位竞赛负责老师的精心辅导下,我校学生取得了优异的成绩。二(1)班在*市小学生铅笔字比赛中荣获一等奖;我校在*市鼓号队比赛中荣获二等奖;在*市大合唱比赛中荣获三等奖;在*市“英语歌咏比赛”中荣获三等奖本学期,我校以“创建”为中心,以质量为重心,在“细致”上做文章,在“认真”上下功夫,努力促进司小教育质量快速提高。在校领导的正确指导下,全校教师团结实干,负重奋斗,敬业奉献,勇争一流,用成功铸就司小教育的新辉煌!

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