学前儿童社会教育概述学前儿童社会教育概述单元一单元一1人类赖以生存和发展的环境大体可分为两类：人类赖以生存和发展的环境大体可分为两类：“物物”的环境的环境:自然自然科学领域科学领域“人人”的环境的环境:社会社会社会领域社会领域 2一、学前儿童社会教育的内涵一、学前儿童社会教育的内涵（一）学前儿童社会性及其意义（一）学前儿童社会性及其意义 1 1社会性的产生社会性的产生 生物性需要：生物性需要：是指保存和维持有机体生命和延续种是指保存和维持有机体生命和延续种族的一些需要，如饮食、运动、休息、睡眠、排泄、配偶、族的一些需要，如饮食、运动、休息、睡眠、排泄、配偶、嗣后等，也叫生理性需要或原发性需要。嗣后等，也叫生理性需要或原发性需要。社会性需要：社会性需要：是指与人的社会生活相联系的一些需是指与人的社会生活相联系的一些需要，要，如劳动、交往、认知、审美、成就需要等，是后天如劳动、交往、认知、审美、成就需要等，是后天习得的，源于人类的社会生活，并随着社会生活条件的不习得的，源于人类的社会生活，并随着社会生活条件的不同而有所不同。同而有所不同。3 马马 斯斯 洛洛 需需 要要 层层 次次 理理
