认认 识识 情情 绪绪引入引入 v 同学们,今天我们在这个环境中首次见面,现场这么多听课的老师,你的心情是怎样的呢?(请同学们举手发言)游戏游戏1:热身活动:抓手指:热身活动:抓手指 v规则:规则:1、请大家将左手掌心向下,右手食指垂直向上,左手掌心放在左侧同学的右手食指上。以小组为单位连接起来。2、当主持人喊“开始”时,则迅速用左手抓握下面的食指,同时自己顶在相邻同学掌心下的食指迅速逃脱。感悟分享:感悟分享:在游戏中的情绪状态:高兴、愤怒、伤心、害怕等。学习目标:学习目标:一、一、认识情绪的四种形式。认识情绪的四种形式。二、二、理解情绪,知道情绪的重要性。理解情绪,知道情绪的重要性。三三、正正确确处处理理情情绪绪,掌掌握握调调节节情情绪绪的的正正 确方法。确方法。游戏游戏2:规则:现在老师手中有一些小纸条,那些同学上来抽出一张,不要说话,用你的表情来描绘,看大家谁能猜出是什么情绪。认识情绪:认识情绪:现代心理学把情绪归纳为:现代心理学把情绪归纳为:喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧四种。四种。一、认识情绪:一、认识情绪:现代心理学把情绪归纳为:现代心理学把情绪归纳为:喜、怒、哀、惧喜、怒、