1、教导处工作总结的范文本学期在 x 县教育局和实验中学党支部的正确领导下，教导处和其他各处室紧密团结在吴校长周围，时刻以“办好人民满意的教育”为宗旨，勤勤恳恳、兢兢业业，收到了较好的实效。一、爱岗敬业乐于奉献为了深化教学改革，提高教学质量，我们制定了严格的听评课制度，并确定主题进行有效校本教研。全面贯彻教研室“全县统筹、分片联动、校为主体、全员参与”的校本教研指导思想，组织教师全员参与县域和片域教研活动，提高教研的水平。建校以来，各位领导和老师在教导处组织下到周边小学、初高中进行联合教研活动，并形成制度长期坚持下来，通过观摩反思、共同研讨和深入交流，实现了小学、初中、高中教学间的无缝隙对接。开办
2、丰富多彩的校本课程，“让魔方引领学生进入神奇的数学王国”，成立英语、数学、美术、书法、球类等兴趣小组。在 XX 首届科技节活动中，xx 位教师在多媒体课件大赛中脱颖而出，12 名同学的手抄报设计表现特别出色，7 名同学成为学校里的小发明家。二、甘做公仆服务师生教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理。组织全体教师参与到教科研活动中来，努力提高业务水平。做到学期有计划总结，周周有工作安排，大事有记载、活动有记录，完善档案管理。严格按照课程计划，开足上好各门课程，有计划组织开展各类课外活动和社会实践活动。在 20xx 年 12月教育局教学评估检查工
3、作中，得到了教研室领导的肯定。三、淡泊名利深化改革在 xx 县教研室提出的“自主学习、合作探究、展示交流、训练反馈”十六字教学法基础上，20xx 年暑假吴校长带领一行 xx 人到保定美中进行为期一周的培训，结合实际提出“生态德育”与“生本课堂”齐头并进的先进教育教学理念。教导处全面贯彻吴校长提出的生本教学理念，以英语、数学满分教学为特色，根据学生的个体差异因材施教，培优补差，日测周检。对学习不达标者，教导处安排教师“一对一”辅导，绝不让一名学生掉队。20xx 年 14 名教师在作课培训工作中获得教育局嘉奖，xx 名教师在“迎国庆”基本功大赛中获奖。四、和谐发展人文见长开放式图书馆每天对学生开放
4、，全力打造书香校园;音乐、美术、理、化、生等专用教室正在完善;电子备课室、体育器材室等管理制度健全;有明确的教师职业素养和具体的考核标准。教导处深刻领会吴校长自习课五个明确精神内容明确、要求明确、方法明确、时间明确、检测明确。要求教师在课前根据教情、学情课前布置好五个明确的具体内容，课中对五个明确认真落实，课后针对前两阶段中出现的问题及时进行反思。五、与时俱进扬帆远航在 xx 县教育局的大力支持下，每个教室都安装了电子白板，交互式电子白板更有利于优化教学过程和管理;更有利于师生互动，生生互动，体现以学生为中心的教学思想;更有利于推动信息技术与学科教学的整合。在教导处的指导下，信息技术组对全体教
5、师进行电子白板培训，开展电子白板使用示范课活动，提高教师的现代教育技术水平，更好地为课堂教学服务。在 20xx 年 12 月教育部教育厅综合督导评估检查、保定市”信息化年”检查和蠡县教育局教学督导评估检查中，得到了各级领导的肯定。六、开拓思路成就高效20xx 年我校有国家级课题立项一个，市级课题立项 4个。在吴校长的指导下，教导处结合我校 “xx”规划国家级重点课题中学以生为本开放性教学的行动研究，在教育教学工作中坚持一个原则-低起点、小步伐、多活动、快反馈;两个理念-没有学不好的学生、没有教不好的老师;三个务必-务必以学生自主学习为主体、务必以教师指导为主导、务必以小组合作;四个开放-课堂向
6、家长开放、向社会开放、评价开放、反馈开放。五种课堂-预习指导课、自教自学课、反思复述课、情感体验课、试卷讲评课。教导处以打造五种高效课堂为首要任务，目前已经有了阶段性进展，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。尤其是试卷讲评课，与满分教学相得益彰，成效显著。在 20xx 年下半年期中调研考试中，我校七年级 39 名同学进入全县前 100 名。七、重视合作突出服务教导处根据教师的，认真检查落实情况。学期末由教师做，教导处根据听评课情况，从教师的职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行量化考核，结合义教评估标准做出综合评价。学生评价，由班主任综合任课教师及学生意见写出素质报告，反馈给学生家长，再由家长签署意见反馈给班主任。每次调研考试教师根据教学质量写出试题试卷分析，精心组织教学质量分析会，总结经验、查找不足，帮助学生不断进步。
