8.1 8.1 牛顿第一定律牛顿第一定律1【视频引入】：【视频引入】：刘谦螺丝魔术刘谦螺丝魔术教学流程教学流程2演示演示1 1：手拿螺丝演示：手拿螺丝演示 演示演示2 2：指尖陀螺：指尖陀螺 运动和力如影随形，总是和人们的生活、运动和力如影随形，总是和人们的生活、生产密切相关。生产密切相关。运动和力之间有什么关系呢？运动和力之间有什么关系呢？3 教学目标教学目标 1.了解力和运动的科学史；2.经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律；3.能通过生活经验和事实认识一切物体都具有惯性；并能用物体的惯性解释生活中的现象。4.通过实验,培养学生观察和逻辑推理能力；5.通过科学史的简介，让学生了解物理规律认识的过程，树立严谨的科学态度，不迷信权威，勇于探索的科学精神。通过实验,给学生以科学方法的教育。重点：重点：通过对实验的分析、推理得出牛顿第一定律；利用惯性知识解释日常生活中的现象。难点：难点：牛顿第一定律和惯性的理解。4【新课学习】：【新课学习】：探究活动探究活动1:1:小小辩论会小小辩论会阅读课本阅读课本P P1616（举例证明自己小组观点）（举例证明自己小组观点）A A组观点
