浅谈怎样上好小学科学浅谈怎样上好小学科学实验课实验课学习科学课的过程，是从观察现象，动手实验出发，经过形象思维和抽象思维形成概念、规律，然后再回到实践中去进行检验和运用，是“实践认识再实践再认识”的过程。实验是学科学的最有效的手段。通过动手做实验可以激发小学生爱科学的兴趣，有效地开发学生智力，提高学生科学素质，培养他们对科学实验的探究欲望。怎样才能更好地上好小学科学实验课呢?我认为要从以下几个方面入手。教师的准备：1、认真学习课程标准，明确课程的性质、目标，理解课程的基本理念，了解内容标准及实施建议。2、阅读教材，整体把握本册教材内容，对季节性较强的内容按季节情况适当调整教学进程。3、阅读教学参考用书，补充掌握相关的学科知识。4、分析学生已有的认识水平和探究水平，了解学生的兴趣和学习习惯，了解学生的年龄特征、心理特点及班级状况等，以便分析利弊，作出预见，采取对策。5、根据教材要求和学生的实际情况，制定学期教学计划。教学计划要简明扼要，重点突出。教学进度应细致安排，教学能按计划进行，尽可能不拖延或超赶进度。6、研读教材文本，了解教材中活动设计安排的意图，确定本课的核心探究活动。教材上的观
