1、1四年级语文考试卷 姓名 分数 1、选择题。5 分1、下列加点的字拼音全对的一组是（ ）A耽 dn 误 饮 yn 马 B浙 zh 江 经营 yngC违 wi 背 搂 lu 住 D蝙 bin 蝠 吆 yo 喝2、“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”是（ ）的诗句。A王维 B苏轼 C李白 D白居易3、下列句子的修辞手法正确的一项是（ ）。他那双宝石般的眼睛闪着幸福的光。在海洋的深处有没有声音呢？有的。他被关在院子里，只看见巴掌大的一块天。你这种学习方法难道是对的吗？A比喻 设问 比喻 反问 B比喻 设问 夸张 反问C比喻 反问 夸张 设问 D比喻 设问 夸张 设问4、故事“三顾茅庐”出自我国古代四大名著中
2、的（ ）A三国演义 B水浒传 C红楼梦 D西游记5、以下哪个人物不出自三国演义？（ ）A 刘备 B 诸葛亮 C 武松 D 关羽2、判断题。10 分1、“鼎”字一共有十二画。 （ ）2、“谢天谢地”和 “花开花谢”中的“谢 ”意思相同。 （ ）3、“ 黄 盖 的 船 把 帆 张 足 ， 快 得 像 离 弦 的 箭 。 ”这 个 句 子 是 个 比 喻 句 。 （ ）4、“凹”和“凸”的笔画数相同。（ ）5、“万”的第二笔是撇。（ ）6、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”采用了夸张的修辞手法。（ ）7、白雪公主是安徒生写的。（ ）8、鲁滨逊漂流记的作者是美国作家马克吐温。（ ）9、“烟火三月下扬州
3、”出自孟浩然写的诗。（ ）10、“输了比赛他的心情很繁重。”是病句。（ ）3、阅读。大师的回答 13 分想起霍金，人们眼前就会浮现出这位科学大师那永远深邃的目光,宁静的笑容。世人之所以推崇霍金,是因为他不仅是智慧的英雄,更是一位人生的斗士。有一次,在学术报告结束之际,一位年轻女记者捷足跃上讲坛,面对这位已在轮椅上生活2了 30 余年的科学巨匠,深深景仰之余,又无不悲悯地问：“霍金先生,卢伽雷式病已将您永远固定在轮椅上,您不认为命运让您失去太多了吗?这个问题显然有点突兀和尖锐,报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑。他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘,于是,随着合成器发出
4、标准的伦敦音,宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下文字： “我的手指还能活动,我的大脑还能思维；我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友；对了,我还有一颗感恩的心”心灵的震撼之后,掌声雷动。人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。人们深受感动,不仅因为他曾经历的苦难,还因为他面对苦难时的坚强、乐观和勇气。人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。如果谁总是自以为失去得太多，总受到这个念头的折磨，谁就是最不幸的人。1、写出下列词语的近义词。4 分景仰（ ） 依然（ ） 恬静（ ） 缓慢（ ）2、照样子，写词语。3 分花开花谢 3、读下面的句子，用带点的字词仿写句
5、子。2 分“我的手指还能活动,我的大脑还能思维；我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友；对了,我还有一颗感恩的心” 有有还有： 4、读下面的句子，想一想它们各用了怎样的方法来刻画人物，把正确答案的序号填在括号里。2 分（1）霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑。（ ）（2）他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘。（ ）动作描写 外貌描写 神态描写 心理活动描写5、假如你是这位女记者，听了霍金的话，你会怎么想？2 分庐山落霞 20 分我曾经在庐山看见过西天落霞.每当想起来,脑海中浮现的画面,总是像第一次见到时那样鲜明。那天傍晚,雨后初霁。几位游客相邀到“月照松林”处去散步.我们走上山梁,面对锦绣谷的
6、方向一抬眼,只觉得眼前猛地一亮,一幅从未见过的瑰丽图画出现在眼前。一切景物都像是重新铺排,一切色彩都像是重新涂抹了的。平日常见的波浪般的山岭,开阔的谷地田畴,葱笼繁茂的绿树杂花,都隐没在浓重的雾海3中了；白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍,一碧万顷。在这个洁净、幽远、壮阔的背景上,一轮橘红色的太阳,在与远天相接的长江江面上,开朗地笑着,容光焕发,神采奕奕。在太阳的面前,长江上展开一个像天空一样雄伟宽广的“广场”。“广场”上铺展开一幅同样宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色交织、融合在一起,悦目、醒目。在“广场”的这头,蹲踞着两匹似狮非狮、似虎非虎的奇兽,壮观,威严。
7、这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动,像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的舞台.沿“海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭如壁,像一溜高原。肃穆,宁静。这像一幅什么图画?同游者展开想象的翅膀,寻找恰切的比喻.有的说,像阅兵场；有的说,像仙山琼海；有的说,像西天净土我暗想：这不是一幅送行图吗?你看,那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗?早晨太阳从鄱阳湖升起的时候,它们云霞万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。好像要证明我的想法似的,太阳接近江面的时候,随着传令兵式的一缕烟云飞过
8、,云障雾壁翻涌起来,江边像点起了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾：或乘龙乘凤,或骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直到夕阳沉下。天边留下了一幅无比宽大的斑斓的五彩织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢?我痴痴地想。1、圈出下列词语中的错别字并改正。3 分山粱（ ） 班驳（ ） 欢呼鹊跃（ ）2、在括号里填上合适的词语。6 分宽广的（ ） 斑斓的（ ） 鲜明的（ ）瑰丽的（ ） 恰切的（ ） 繁茂的（ ）3、写出下列句子运用的修辞手法。6 分（1） 这像一幅什么图画? 同游者展开想象的翅膀,寻找恰切的比喻.有的说,像阅兵场；有的说
9、,像仙山琼海；有的说,像西天净土（ ）（ ）（ ）（2）我暗想：这不是一幅送行图吗?（ ）（3）现在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。（ ）（4）这时的锦绣谷，成了一片海。（ ）4、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。4 分（1）本文描写的是傍晚时庐山的云霞。 （ ）（2）作者重点描写了庐山朝霞的形态和颜色。（ ）4（3）作者把落霞比作一幅送行图。 （ ）（4）庐山的云雾中隐藏着许许多多的神仙。 （ ）5、面对云山雾海的锦绣谷，“有的说,像阅兵场；有的说,像仙山琼海；有的说,像西天净土”，而作者把它想象成了一幅送行图，读了作者的描述，你觉得它还会像什么呢？把它写下来。1
10、 分另一扇窗子 12 分一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，也不愿意参加户外的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。“玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是
11、最可爱的“大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20 世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1、给第自然段加上标点符号。2 分2、把下列词语补充完整。3 分（
12、）（ ）不乐 一（ ）而光 名声（ ）（ ）3、小男孩成天闷闷不乐的原因是 。1 分4、小男孩先在窗子边看到 ；在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了 ，5他的心情 。3 分5、找到文章的中心句，并用“ ”画出来。1 分6、用你自己的话说说对标题的理解。2 分4、从以上三篇阅读里任选两篇完成阅读摘记，写在阅读摘记本上，5 分+5 分5、作文。30 分题目：我的 要求：写人作文，语句流畅，结构完整，400 字以上。参考答案：一、1C 2C 3B 4A 5C二、1 2 3 4 5 6 7 8 9 103、大师的回答1、敬慕 依旧 安静 慢慢2、无边无际 自言自语 一心一意3、例：我们生活的环境越来越好，周围有绿树，有小草，还有各种美丽的花。4、 5、结合最后一个自然段回答庐山落霞1、粱改为梁 班改为斑 鹊改为雀2、广场 织锦 画面 图画 比喻 绿树3、（1）比喻 排比 设问 （2）反问 （3）拟人 （4）比喻4、 5、例：像人间仙境，像烟雾缭绕的舞台。另一扇窗子1、“ ， 。” ，“？，！”2、闷闷 扫 大振3、他有一个大鼻子，在学校受到别人的嘲笑4、一些人正在埋葬一条可爱的小狗 窗外开得芬芳而灿烂的玫瑰花 愉悦起来65、最后一个自然段6、看事情要学会从不同的角度思考，用另一种思考和行动方式。
