核安全文化学习总结.docx

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资源描述

1、核安全文化学习总结核安全文化核电工程项目是一项投资巨大、技术复杂、单位众多、物流密集、 接口频繁、 场地集中的特大型工程项目。 核电工程项目技术密集复杂, 包括核岛、常规岛、辅助设施各类专业,系统复杂,接口繁多,而且 建设周期很长。由于核电工程项目的复杂性和长期性使得其安全风 险因素众多,影响关系错综复杂,有直接的或间接的显性的或隐性 的,突发性的或惯性的而且各风险因素引起的后果也各不相同。核 电工程建设是一个危险性大、事故突发性强、容易发生伤亡事故的生 产过程。 同时, 核安全要求和环境要求特别高, 公众的敏感性特别强。 为对公众负责,政府专门设置独立的核安全监督机构,通过推行核安 全法规和

2、标准、 实施多项许可证制度, 以及定期的、 经常的安全检查, 对核电厂建设的全过程及建成后的运行实行严格的监督。 像这样由政 府部门对工程质量和安全实行如此严格的监督和管理, 是任何其他工 程建设项目所没有的。 对核安全与质量的特殊要求构成了核电工程项 目管理的最突出的特点。安全是核电建设过程中的高压线,任何人不 得触碰这条底线。在这样一种情况下,核安全文化作为一项基本管理 原则加以推广,提升全体对核安全的重视与关注,帮助我们形成正确 的思维习惯和良好的工作作风,最大限度的提高安装质量和减少安全 事故,是非常有必要的。 质量是企业的生命,“安全第一、质量第一”是核电建设的总方 针,也是核电工程

3、项目管理和控制的基本原则。安全与质量就像一对孪生子,总是联系在一起。任何一个安全事故都会给我们造成各方面 的影响和损失, 安全不能保证, 我们什么也做不了, 更不用谈质量了。 工程质量出现问题,核安全就得不到保证,即使问题暂时没有暴露, 但已留下安全隐患,时间越久,危害越大。安全与质量直接关系着企 业的效益,不注重安全与质量的企业,国内有三鹿,国外有丰田,迟 早会走向衰败。作为国内走在前列的核电安装单位,我们始终把安装 质量放在首位,保证施工安全,产品安全,将核安全文化贯穿于整个 工程建设中,做到工程质量让业主满意,工程安全让业主放心,才会 获得最大的企业效益, 才能在竞争日益激烈的核电安装行

4、业始终立于 不败之地。 在工程建设和项目管理过程中,要确保工程质量与安全,就必须 严格按照各程序进行施工, 严格遵守各项规章制度, “四个凡事” 则是我们在实际工作中应牢牢遵循的原则。 “四个凡事”是核电行业 几十年积累下来的宝贵经验凝练而成,也一直是我公司所宣贯的,无 论哪个部门、专业在实际工作中要做到符合安全、质量标准,必须严 格遵守“四个凡事”。 核安全文化既是态度问题,又是体制问题,既和单位有关,也和 个人有关,是核电建设人员共同的价值取向和行为方式。 核电厂任何问题在某种程度上都源于人为错误。核电站超过 50% 的安全重大事件是人因错误导致。 核安全文化作为一项基本管理原则 加以推广

5、,以防止和减少人因错误。当每个人都致力于“减少或防止 人为错误,充分发挥人的积极影响”这一核安全共同目标时,才能获得最高水平的核安全,因此核安全文化强调个人行为的体现。具体到 个人,体现核安全文化需要在方方面面下功夫,我认为总结成一条的 话,就是在日常的工作中要做到“四个凡事”。 1、凡事有章可循 就是每一项工作,每一项施工都要依据相关方案程序来进行,个 人经验不能凌驾于法定程序之上。已制定好的方案程序是公司在 20 年核电安装中经验的总结和积累, 它描述了我们完成某项工作的最合 适和有效的方法,都是经过反复推敲,并经过现场实践证明科学可行 的,其中的一些程序更是建立在血的教训基础之上。按照程

6、序执行会 起到“事半功倍”的效果,而违反程序则往往会“事倍功半”,甚至 造成严重后果。 可以看到现场很多事故都是因为没有认真遵守安全方面的制度 而造成的。阳江安全培训教材“核电项目典型安全事件事故经验反 馈汇编”中,很多典型事故都是人为原因造成的,如施工之前没有按 照规定程序进行检查,施工过程中嫌程序麻烦,走捷径,结果导致人 身受到伤害,设备遭到破坏,给公司造成极坏的影响与损失。 凡事有章可循,实际上从一开始就避免了事故苗头的产生,准备 工作做好,预防工作做好,施工过程严格按照程序进行,安全质量自 然能够保证。所以为了保证整个工程的质量与施工安全,也为了自身 的安全,我们必须严格遵循各项工作程

7、序及规章制度。 2、凡事有人负责核电工程项目工程量巨大,技术复杂,施工单位众多,而且在 ap1000 的建设过程中交叉施工频繁,完成这样一项工程,必须计划 周密,分工细致,权责明确。只有将施工过程中的每一个环节都明确 到人,每一个方面都有人负责,这样才能将计划的每一步落实到人来 执行,形成一个完整的链条,按照计划去实现工程的总目标。 个人的力量是微弱的,一项工程没有团队的协作是不可能完成 的。但是团队协作存在一个前提,那就是分工,根据个人的长处对工 作进行合理的划分, 每一项工作明确到人, 这样能避免大锅饭的现象, 大家各司其职,各自发挥特长,形成一股合力使团队往前迈进。也曾 看到过团队因为内

8、部关系没处理好,内部责任没有明确划分,致使面 临工作交叉点时,出现人员扯皮现象,导致工作进行不下去或问题迟 迟得不到解决。出现这样的情况就会影响工程质量,产生安全隐患。 核电建设是一项系统的工程, 环环相扣, 任何一个小的环节出现问题, 直接对后续施工产生连锁的影响,严重的就会出现安全问题。 虽然没到现场,但是在向老同志学习的过程中,也知道现场是可 能出现窝工、停工现象的,根据以前的工作经验和思考,出现这种情 况的原因一是工作划分不够细致,出现交叉盲点,二是人员责任心不 强,没有主人翁的精神,碰到交叉工作便相互推诿,相互扯皮。 3、凡事有人检查 就是一切工作, 从前提条件到进行施工再到检查验收

9、的每一个环 节都有专人进行检查,通过检查来发现安全隐患,然后解决问题,保 证质量。检查是很重要的一个环节,除了制度上的常规检查,如 qc检查等,我们也应经常对自己的工作进行自查和总结,检查出工作中 的不足以得到及时纠正或改进,有效避免造成进一步的影响和损失, 也非常有助于我们形成质疑的工作态度和严谨的工作作风。 如很多高空坠落事故就是因为施工现场没有进行隐患自查, 高处 平台不规范,不按规定系挂安全带等,而安全制度对这些方面已经做 了明确规定。造成类似事故的原因除了施工人员安全意识淡薄之外, 很重要的一点就是施工前和施工过程中没有进行严密细致的检查,包 括安全人员全程的检查和施工人员自身对工作

10、环境的检查。 4、凡事有据可查 就是任何工作都要有详细记录,形成的资料、文件要妥善保存。 方便在以后,有值得推广的做法可以查看原始资料进行提炼,出现了 问题可以分清责任,查找原因进行整改,并总结经验教训,避免再次 发生。如何在工作中践行核安全文化 1、加强自身的专业基础,扩充知识面 无知者无畏,不懂或者似懂非懂的人才会犯了错误而茫然不知, 这样的人是可怕的,是很严重的安全隐患。只有切实掌握了本职专业 及安全方面的相关知识,才能做好自己的本职工作,才会知道哪些做 法是错误的。我们进入二三才两个月,目前掌握的知识离工作的要求 还有差距,所以要加强学习,尽快掌握各方面的知识,并在日常的工 作中提高自

11、己的能力。到了现场以后,协调人员必然要跟各方面接口打交道,协调工作 与各专业的施工都有接口,为保证协调的高质量,我们需要接触其他 部门、队的专业知识,了解了这些,在实际工作中才能把现场各项施 工整合起来,理清之间的顺序与关系,做到合理协调,安全施工。 2、严格按照方案程序办事,严格遵守规章制度 确实理解方案程序和规章制度是遵守的前提, 只有真正理解才可 能严格遵守。一方面平时多进行安全制度方面的学习,掌握施工现场 各方面安全知识,另一方面要将懂得的安全知识落实到实际工作中, 而不是挂在嘴边。 3、千里之堤,溃于蚁穴,从小事做起 核电无小事,任何微小的质量问题都有可能酿成大的质量事故。如果将核电

12、站比做一条大船的话,我们每个人员就相当于船上的船 员,也许我们每个人的一个小错误积累在一起时就有可能导致大错。 只有拥有强烈的责任感,才会对小事情也认真起来,要求自己做好。 认真对待自己手里的一点哪怕很小的工作, 做之前仔细想一想事 情是否会有什么不好的后果,以及是不是给别人遗留了陷阱,做的过 程中努力追求完美,只有这样,我们才能发挥每个人的屏障作用。那 么我们的工作中就可以大大减少因处理这些缺陷和失误浪费的时间、 人力和物力;减少给公司造成的经济损失和形象损失。 4、多思考多行动,努力提高协调技巧 施工现场不是一成不变的,随时随地可能出现突发问题,问题处 理的好与坏有很大的区别。处理及时,不

13、会对现场各单位的施工造成大的影响,问题解决圆满,这就是我们协调人员所追求的目标。处理 不好,问题得不到解决,现场各单位施工互相影响停滞,就会导致施 工质量下降。这就需要我们在日常的协调工作中要多思考,一件事情 协调起来不同的人会有不同的方法,如何处理才能取得最佳效果。考 虑成熟之后,遇到类似情况时便能迅速行动,进行良好的沟通,通过 多次实践来提高个人协调技巧。核安全文化学习总结 篇 2安全是一项基本人权。真正的安全,不仅需要充分保障人类的生命和健康,而且也意味着给予人们充满信心的安定感。显然,追求安全是人类的普适价值观。但诸如食品安全等公共事件在生活中却屡有发生,在给受害者带来伤害的同时,也引发了更多人的不安。为了解决各种安全问题,我们往往会引入更先进的技术手段,采用更严苛的管理手段来控制。但仅仅依赖这些还是不够的。例如对于食品添加剂问题,人们难以依靠检测技术手段去发现所有造假可能,因为所有的造假可能几乎是无限的,无良商家可以不断“

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