学习目标1、了解互联网在全球的迅速普及,深刻影响着人们的工作与生活;了解文学和艺术是现代社会生活的反映。2、通过对三次科技革命的对比学习,树立科技创新意识。3、通过对“科学技术是一把双刃剑”这一论断的分析,进一步培养辩证唯物主义史观。自学指导 阅读课文，自主、合作、探究以下问题：1、第三次科技革命是人类文明史上的又一次重大飞跃。第三次科技革命的主要标志是什么?涉及的领域有哪些?网络技术给人们的社会生活带来什么影响?2、第二次世界大战前后,西方文学艺术领域兴起了一股新的思潮现代主义。现代主义荒诞派的典型是哪国的哪位作家的哪部作品?有何特色?3、十月革命后,苏联出现了一大批反映社会新气象的作品,其中肖洛霍夫的代表作是什么?亚洲、非洲、拉丁美洲各国产生了哪些伟大的文学作品?4、现代艺术领域取得哪些成就？（始于始于1818世纪世纪6060年代年代）主要标志：蒸汽机的广泛应用（始于始于1919世纪六七十年代世纪六七十年代）主要标志：电力的广泛应用第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽革命和电力革命之后科技领域的又一次重大飞跃。科学技术的迅猛发展，使现代人类不断实现自己的梦想。电脑和网络技术的出现极
